教育的目的是什么？

在昨天的例会上，我校胡会霞老师在一周一次的“教师论坛”中做了发言。她首先让我们观看了一段董仲蠡老师《教育的意义》的演讲视频，看后我们深受震动。张鹏涛校长在最后的总结中说:“教育的目的是什么？我们每个老师都要认真思考一下。”

要想知道教育的目的是什么，就必须知道什么是教育。

什么是教育？很多的教育家、思想家都有自己的“语录”。孔子曰:“大学之道,在明德,在亲民,在止于至善。”蔡元培说：“教育是帮助被教育的人给他能发展自己的能力,完成他的人格,于人类文化上能尽一分子的责任,不是把被教育的人造成一种特别器具。”……

在这个喧嚣的时代，仿佛一切都让我们变得浮躁了，什么都可以浮躁，唯有教育不能浮躁。

鲁迅说：“教育是要立人。”这里的“立人”就是要教会孩子们“怎样做人、怎样做事。”我觉得这是教育最根本的目的。

没有高尚的品格，没有健全的人格，即使你再优秀，也是“高智商”的畸形儿。可惜的是，很多人明明知道这个道理，却本末倒置。认为“只要学习好，一切都会很好。”其实根本不是这样。有很多人成绩优异，却道德败坏，人格沦丧。从岳家鑫到马家爵再到林森浩……这些人给我们留下的教训难道还不够深刻吗？

教会孩子们做人、做事，就是让他们有明辨是非的能力，知道什么是对的，什么是错的；什么事能做，什么事不能做。我们不能一味地把教育孩子的责任全部推到学校和教师的身上，否则怎么会有“孟母三迁”和“岳母刺字”的故事流传于世？正是因为有了这些优秀的母亲，才有了后来的“亚圣”和“抗金名将”。社会、学校、家长都负有教育孩子做人和做事的责任。每个人都要做好孩子们的榜样。

但有很多的父母没有担当起教育孩子的责任，他们认为教育孩子就是老师的责任，老师就是“万能钥匙”，只要把孩子丢给他们，就一切ok了。“老师，我的孩子就交给你了，你要让他好好学习呀！”“老师，我家孩子在家不睡觉，说他，他也不听，你说说他，他听你的话！”“老师，孩子就交给你了，你该打打，该骂骂！”“老师，……”在这些家长的眼里，我们老师变成了无所不能的超人。可是一旦你真的按他们说的“打了，骂了”孩子，你就倒霉了，轻则遭到谩骂、侮辱；重则让你身败名裂，甚至于失去性命。只有社会、家庭、学校共同努力才能教出一个品德健全的人。

教育的目的是与人为善。与人为善是中华民族的传统美德，是为人处世的重要准则。孟子曰：“取诸人以为善，是与人为善者也。故君子莫大乎与人为善。”其意思是，君子最高的德行就是同别人一道行善。我们要教育孩子用善意的态度对待他人，为人着想，乐于助人。只要有一颗与人为善的心，就会让他们待人有礼，心存博爱，从而与人和谐相处。

教育的目的是让学生学会与人相处。我们不能一味地培养考试机器，培养高分低能甚至没有基本生活能力的人，必须让他们学会与他人相处。

我上初中的时候有一个同学叫G。她学习还行，就是个性太强，喜欢强迫别人听她的话，如果不听她的，她就生气，然后很长时间不和你说话。我们班有一少半的学生都有被她冷落的遭遇。最后我们班大部分人都不想搭理她了。她就是典型的不会与人相处。

教育的目的是尊重生命。上周我们班王子成的妈妈给我拿来了她儿子的一个练习本，本子上写着很多不堪入耳的话。有几句是王子成写的，其他的全是我们班另一个学习很好的学生杨子舰写的。写的有:“ba bi，我要杀死你！”（ba bi，不会写，他就用拼音代替！他不喜欢看芭比娃娃的动画片，所以想杀死她！）“xxx，我要杀你！”“xxx，你的~~~”（这句话实在不雅，我说不出口。）满满一个本子都是这样的语言。我深感震惊，这么小的孩子，怎么就有这样暴力和不健康的想法呢？

还有这样的学生:他们把刚栽好的花木从花坛里拔出来；刚涂好的墙壁被他们画得乱七八糟；站在刚刚吐苞的桃树上肆无忌惮地摘花苞……这样的行为屡见不鲜。

一位日本教育家说过这样一句话，我们要培养学生“面对一丛野菊花而怦然心动的情怀”。视动物如草芥，给鲜花以蹂躏，满口污言秽语，动不动就砍呀杀呀的，这个学生即使再优秀，也不会惹人喜欢。当一个人对低级的生物或动物毫无怜爱之情时，你能指望他尊重高级的生命吗？反之，当一个人充满了对小草、小花、小狗生命的关怀时，对于高级的生命、对于人的生命，他能不尊重吗？

教育的终极目的是教会孩子学会学习。要让他们体会到学习是快乐的，要培养他们的学习兴趣，让他们不仅学会考试技巧，而且学会融会贯通、举一反三。要保留住他们的好奇心，让他们产生强烈的求知欲望。教他们学会阅读，在阅读中寻找学习的乐趣。对孩子来说，好的教育方法，远远的超过知识的传授。

总之，正如德国哲学家雅思贝尔斯所说：“教育，就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”唯有如此，才能培养出品学兼优的学生。

              2017.5.20