现在是20:14，开始这一时段的语音写作。

按照现在的习惯，通常在早上完成一大半的语音写作的字数，加上上下班路上的字数就能搞定每天的语音作业要求。
但如果早上起来的晚，那就用到晚上时间，就像今天这样。

今天的场所发生改变，在小学操场，250米的环形跑道上，完成今天的剩下的语音写作。

现在想谈一次关于孩子教育的话题。

今天看到 CEO 同侪 —— 小鸦姐发朋友圈，内容是关于孩子教育，去年曾经看到她帮助孩子取得了很大的提升。我也面临这样的问题—— 协助儿子的学习提升。

现在小鸦四处的找资源，并以项目化——『让孩子自主学习』推进，网站成果展示。

去年我想建立『儿子的学习习惯养成系统』。
但去年项目立项后一直没有推进。今年暑假后，也一直在想着如何给儿子提升。也曾联系了语音写作小伙伴水木，讨教了一些学习的方法，也联系了小鸦姐，想了解一下详细的推进情况。

一、孩子教育的心得

（一） 打开心智，建立学习内部动机

觉得孩子也跟大人一样，就像黑客帝国场景—— 选择吃蓝药丸或是红药丸。
我们需要给孩子机会或者引导 ，让孩子吃对了正确的药丸，使孩子能觉醒，一旦觉醒意味着孩子他们将会产生自主学习的内部动机。

帮助孩子找到学习内部动机或者说让孩子觉醒，自主学习是最关键的一点。

通常孩子不会自己觉醒的，孩子的心智开放状态与生长的环境有一定关系，爸爸和妈妈对孩子的影响最直接。

• 孩子习惯是父母从小培养出来的，大人从小的一言一行将直接影响小孩子的行为。
• 有些孩子可能天生就学习的天赋，天生爱好学习。

针对大多数孩子，让他们在该玩的年龄去觉醒，是个很难的事情。
通常情况下，如心智成熟，至少应该是在十四、五岁左右，也就是通常十六岁前形成天赋。
除了有意识的培养，那就是机缘和耐心了。

当然我们可能还要关注的亲子关系，通过和谐的亲子关系，跟孩子会有一个良好的沟通，在良好的沟通前提下，孩子可能更愿意接受一点，这将会形成正向的循环，其实这些事情都是相辅相成的，没有绝对的。

与孩子的良好的沟通状态，是帮助孩子心智打开的第一步。
亲子关系影响了沟通质量。
去年下半年开始 ，常与儿子互动，注重培养亲子感情，儿子对我已慢慢放下戒心，也能接收我说的东西 —— 主要是让他建立学习的内部动机，让他能主动去学习。

（二） 学习高效的学习方法

当孩子建立了学习内部动机后，学习方法的将是关键问题。
好的学习方法将提高孩子的学习效率。孩子的学业将会越来越紧张，如有一个更高效的学习方法，意味着孩子可能会多出更多的时间来做其他的事情。

（三） 构建他律环境

必须更孩子构建他律的学习环境。
这一点的话可能是不太人道，但是实际情况，就像刚才说的，小孩子是不可能主动去学习的，这时作为大人就必须给孩子施加一定的压力，帮助孩子更好的去完成学习。

在孩子成长的过程当中，需要给孩子一定压力和一定逆境的生长环境的，这对孩子的心智的成长是有一定帮助的。

所以，作为家长，需要投入更多的精力来介入孩子习的，更多的陪伴孩子的成长

（四） 培养兴趣爱好

在孩子小的时候，兴趣爱好的培养，相对容易。但一旦孩子大了，比如我儿子，已上初中，这时学业比较重，培养趣爱好有点晚了。

从我家大宝身上，我才意识到或明白一个道理 —— 孩子的兴趣爱好都是是大人逼出来的。

孩子的兴趣爱好应是大人引导培养出来的，而不是孩子自己去选的，孩子大都会拒绝新兴趣或技能的习得的。

孩子不会去接受让自己难受的事情，即使他对这件事情感兴趣，当开了个头，随着时间的推移，他会慢慢的丧失新鲜感，同时也就失去了兴趣。

这个时候我们作为父母的，就必须引导孩子去坚持，要维持一个兴趣一直到底，直至秩序感养成。

大人可以帮助孩子去发掘兴趣，经过初步的筛选，综合考虑，一旦确定一项兴趣后，那就必须做到底。
如果选择一个兴趣，不做到底且经常换，那有可能会形成一种习惯—— 习惯性放弃，这对孩子将来可能会有很大的影响。就是说孩子未来的人生路上，遇到一点困难，就有可能会选择放弃。

所以，在孩子习惯养成阶段一务必要注意坑 —— 习惯性放弃。

至于让孩子培养么样的兴趣，这可能跟家长的认知有关，就不做去强求。也没有去进一步的研究，只是觉得人生这辈子一定要有一个兴趣爱好。

有一个终身兴趣爱好，是一件非常非常幸福的事情。

（五） 品格和品性

上面所讲的是教育『术』方面，关于教育的『道』，我们还需要注重孩子品格、品性培养

⑴独立思考

上面提到教授孩子高效的学习方法，还有非常重要的一点：
从小，我们就可引导孩子自主的，主动思考，或者让孩子养成独立思考习惯，这些其实是比较难的，为这跟家长的认知素养有很大关系，不可能每个家长都具备能力，不可能每个家长都有这样的认知，从小就关注孩子独立思考能力的培养。

⑵ 自我意识

一个规避不了的词 —— 叛逆期，在 10 - 15 岁孩子都有一个所谓的叛逆期，在我概念当中，孩子是没有叛逆期的，只是这个阶段的孩子，具备了独立的自我意识，会有更多的自我思考。这个思考的过程就是一个很好的过程，但往往这个过程不被大人认知或认可。

叛逆期的过程并不是所谓的叛逆，只是孩子主动思考的时期，我们需要利用好这个时机，跟孩子更好的沟通，这是引导孩子的好契机，我们利用好这个个契机，去培养和深化孩子独立思考的能力。

⑶ 责任和尊重

除了跟儿子培养亲子感情，现在还在跟他讲两个词 —— 责任和尊重。
每个人都是独立的个体，每个人生活在这个社会上都是他所承担的职责。

通常我会不断给儿子灌输这样思想：他为他自己的人生负责。
有可能这时讲有点早，但是需要不断的给他灌输这样的思想，只有具备这样思想后，在将来才有可能明白和体悟。

另一个词 —— 尊重
大家都是相互独立的个体，我们最起码的素养就是尊重，就是说我们要尊重别人的劳动所得，要尊重现有的生存的状态，因为所有的一切都是来之不易的，所有的一切都不是与生俱来的，当我们被给予的时候，我们就知道珍惜和尊重。

⑷ 自主规划

第三个词—— 自主规划。
我们在做任何事情之前，都需要有一个规划过程。当然说这个规划，孩子不一定能明白。

孩子需要自己安排自己的学习计划，自己要安排自己的一种生活，把这个当成做事之前的仪式感。

当培养成一种仪式感，孩子内心将会无比的坚定和从容，孩子现在也许感觉不到这样的状态，但在未来，如果孩子真的养成了这样的秩序感，找到这种有序的感觉，万事提前规划和安排，那么对他未来将是一个很大的竞争力。

⑸ 反思和回顾

核聚老师有一个概念 —— 进步本。
讲进步本之前，先探讨一定学习的本质是什么？
学习的本质就是进步，那我们如何能看到进步呢？
采用了一种方式 —— 进步本，自己每天思考，然后记录下自己的进步点。

任何事情都可以被记录在记事本当中，我们所关注的只是进步，而不是一个成绩，这可能就是一个以慢为快的学习方式，让孩子在更多的自主思考和分析。

每一天回顾的过程，就是积极主动的去思考，每一天的学习的情况，找出问题并记录问题。

这就是通常所说的反思过程，反思过程也训练了孩子独立思考的能力。

目前儿子在外婆家，我给儿子的学习任务 —— 每天抄写一遍核聚老师关于进步本文章的精髓。其实我知道他不明白核聚老师讲的是什么，就像我们要常说那句话：读书百遍，其义自见。

当他自己抄很多遍后，自然而然或许就会明白这里面的道理或心理表征。
那即使不明白其中道理，相信这样思维，这样的方式将会深深的印在他的潜意识当中，或许在未来的某一天，这将会形成一个触发器，当有一点触发之后，将会被引爆和点燃，这对他的将来将是很有帮助的。

⑹ 一切以数据和结果说话（成果导向）

就是对孩子的教育，目前还处在摸索的阶段。
每天没有足够时间投入到孩子的陪伴中，对孩子的学习质量无法全程的关注，那么，在制定计划规划时，会提供确定计划任务的结果是什么，那最终会以数据和结果为判断依据，来确定和跟进孩子的学习情况。

儿子暑假过后就升初二了
还有两年时间，两年孩子就出去了，要多陪陪孩子，要多给孩子家庭的温暖，多一些相处的时光。
两年后，孩子将离开我们的身边，也许这辈子在身边的机会就少了，需要珍惜现在所拥有的这段时光，珍惜每一段相处的时光。

陪伴，是最好的成长！

二、儿子的暑假安排和提升计划（@2018/7/30）

• 第一，把水木资料整理出来。有选择性的把学习经验的知识灌输给儿子。

• 第二，得到『作文有意思』内容给儿子看，看能否让他慢慢转变对作文的看法，有可能的话，做刻意练习的诱导。
  找一些文章，让儿子背一下。那这有可能是死办法，但也没办法办法，将来或许是有帮助呢。

• 第三，每天晚上花一小时陪儿子，来检查儿子的作业。

• 第四，让儿子练字，比如说中文楷体跟意大利斜体。让他养成写大字的一个习惯，字体很重要。

• 第五，与老婆一起回顾下儿子暑假其他的作业，一起排详细的计划。计划的重心是要有结果。

• 第六，让儿子做好每天的时间开销的记录。
  做的目的就是让他有时间感知度，知道儿子目前的时间记录是在糊弄我，但即使是糊弄，有记录总比没有记录好吧。

本文底稿基于语音写作：
创作时间：2018/7/25；20:14 - 20:48；34分钟
修改时间：2018/7/30 ； 21:00 - 23:15 ；125分钟

语音写作训练 ｜日更第 21天；第 21篇
『剑飞语音写作』｜ 第三阶段 ｜ 思维刻意练习