【书里】 --助教义工的摇篮
在书里，勤梳理
树正见读书，在心法践行
生活得艺术，艺术地生活
结合自己这一路成长的历程，有过哪些教训?如何才是“不贰过”的根源?
读《为什么是毛泽东》最深刻的是开会，总结……
能等待与忍耐是毛泽东的一个特点，他似乎早早悟出，这个世界上不会同时有两条路通向成功，成功的路是最窄的，所以人生一旦遇到不同意见，不要急，自己正确的要坚持，希望与等待是人世间最高智慧之一。
我养育两个儿子，看不到孩子真正的需求点，总以自己的想法控制孩子，遇到事情不会给孩子做区分，智慧离我很远……
昨天下午接到孩子班主任的信息和电话，班主任反馈孩子课上纪律太差，总是讲话，已经约谈好几次，还是不改。
放学回家吃饭后我找他谈了这件事情，问他老师因为纪律问题找过你多少次？他说两次还是三次。
我问他你对于老师找你这件事情有什么想法？他说不是我想说话，是同桌和前桌的同学找我说话，刚好老师看见我说话，老师就知道找我，其他同学她也不管……
你课上讲话是谁的错？老师要管多少学生？
他想了想说是我的错，我们班53个学生。
老师要管53个学生，那如果每个学生都讲话，老师要怎么办？
……他想了一会说：我知道了，我先发语音跟老师道歉，保证今后上课不讲小话。
今早上送他去上学路上，跟他讲了“沟通我的感受从而让他人知道” 。
老师有时候可能会误会你，但你要反省自己哪里做错了？有则改之无则加勉，及时去找老师沟通自己的想法，不要让误会延续下去。跟同学的相处也是要及时沟通，不要用猜测去下结论，学会事后总结，虽然知道和做到相差很远，但你要先知道才能有机会去做到。
放学回家就跟我说已经当面给老师道歉，承诺课上管好自己，让老师看他今后的表现。
在事上练，你才有机会“不贰过”。
感谢遇见！
感谢不一样的读书会！
梁丽
2023年6月7日
