春去秋来，春华秋实，在我工作的36号教室里，我送走了30届小学毕业班。谁都知道，毕业班的教育教学，是学校工作重中之重，难咬的坚果。唯有教过毕业班的老师，才说得上是成熟的老师，才说得上是经历了完整教育人生的老师。
我教毕业班是苦出来的。节假日补课，双休日补课，就不说了。要教好学生，就得帮助学生考好试，成绩才是硬道理，才是一个教师说话的底气。夜晚九点，下夜自习辅导课，把学生送回家去，别人可以洗却一身疲劳，躺到床上，我不能，得开始上自己的“夜自习”。把钢板、蜡纸摆开，把各种资料摊开，挑灯夜战。研究教材，研究别人的的教学成果，采撷百花，酿制自己的一家之蜜。每周设计制作两套复习试卷，然后油印出来，一式两份，发给学生。做完这套，批阅讲评过了，再让学生重复做一次。毕竟资源珍贵，资源要充分利用。时间加汗水，结果获得了小考成绩五连冠，在一个乡镇只有一个学生考上重点初中的年月，这个学生就出在我们班。上世纪的80、90年代，书店里根本买不到教辅资料，我就是这样带领学生打拼出来的。没有谁能够随随便便成功，我教育我的学生，包括我自己，不要相信聪明，不要相信天才，只有刻苦努力才靠得住。做什么事情都要舍得吃苦。一切成功背后，都是咬紧牙关的坚持。
我教毕业班是累出来的。那时，自己担任学校副校长，不但要上毕业班语文课，为全校教师做出榜样，起好带头作用，还要在校长领导下，处理一大堆行政事务。你扛不住，累不得，就没有今天。上级来通知，要校长到上海挂职培训半年。他教的一个毕业班的语文，我上的一个毕业班的语文，两个班共计七十多学生。怎么办？撂下重担让谁来挑？去外面请代课教师，请来教低年级可以，教毕业班，并且还要教统考科目，不敢想象的事情。一所学校的脸就搁在六年级上面，如果小考考砸了，谁担当得起这责任。思前想后，双肩挑，我教两个毕业班的语文。为了整体利益，顾全大局，你别无选择，迎着困难上。到最后，付出有了回报，七名学生考取重点初中，在镇里乡村小学毕业班成绩比较，我们遥遥领先。
我教毕业班是创出来的。教育自有其规律，仅只苦教苦学也不行，还要因班而异、因人而异、因事而异，做好学生思想工作。这样，创新就成了我教书育人的主旋律。我在班上组织了十几个社团：班刊社、读书会、篮球队、演讲组、手工组、诗歌朗诵组……把每个学生纳入一个自己感兴趣的社团里，发展兴趣爱好，每两周安排一次汇报展示。每逢星期一，举办人文讲座，由我来主讲。从轩辕黄帝讲起，一直讲到孙中山、毛泽东、邓小平，把中国历史上的名人介绍给学生。以故事为载体，弘扬爱国主义精神，帮助学生滋生理想，产生梦想。我工作的36号教室，还定期开展宣誓活动，我为学生拟写了这样的誓词：“肃立国旗下，我庄严宣誓：今天，我是学生；明天，我是共和国公民。我爱祖国，我效忠国旗。善良、诚信、谦恭、恻隐是我恪守的道德准则。学习、求知、阅读、明理，是我每天必须完成的功课……”共八条，它既是《中小学生行为规范》思想的延伸，也是班级学生行为再规范，还是对学生做人的指引，学习的指引和理想的指引。
我认为，一个成功教师，不应该仅只是教出来的，还应该是写出来的。写的意义不但是记录教育生活，还是思考教育、研究教育、整理教育、对自己教书育人过程进行审视。没有经过审视的人生，是不值得过的人生。
我的写作是自己培养自己。我有梦想，这个梦想算是我的教育中国梦了。我爱教育，我爱教师这个职业，我想把学生教好。我希望借着这个平台，把自己教成在一方有影响力的教师；我还希望借着这个平台，把自己送到专家学者型教师那个行列里去。要把这个梦做圆，对一个乡村教师，对一个坐在轮椅上，拄着双拐工作的教师，其挑战，其难度，可想而知。等学校来培养自己？那是靠不住的；等上级领导来培养自己？那更是虚无缥缈的事情。最靠得住的就是自己培养自己，自己造就自己。方向确定下来，就进行目标分解。每天目标是由上一堂好课，思考一个教育教学问题，读30页书，写一千字的笔记，逐渐过渡到上好课，思考教育教学问题，读30页书，写出三千字的教研笔记。然后每月目标，每年目标，十年目标，二十年目标……逐渐推进，逐渐积淀。千里之行，始于足下，积沙成塔，集腋成裘，心有多宽，舞台就有多大，我的诗意和远方越来越近了。
我的写作是想为教育做出更大贡献。我说过，就我个人来讲，是卑微的，但我们的事业却是伟大的。在这个伟大的事业里，我渴望着拥有自己的一份贡献，拥有自己的一个名字。通过备课、上课、批阅，教育学生，立功、立德，我达到了第一个目的。我还要通过握着这支钢笔来观察教育，研究教育，进行教育写作。然后把自己的经验，自己的教训，自己对教育的探索，对教育的思考，表达出来。借助纸质媒体，借助电子媒体，让更多老师看到，学习、借鉴。对教育事业，我做了第一份贡献后，再做第二份贡献。只问耕耘，不问收获，耳顺之年，我的目的达到了。当然我还会继续走下去，“老骥伏枥，志在千里。”
我的教育写作从凌晨开始。记者在采访科比·布莱恩特时，问他为什么会成为篮球明星。科比回答说：“你去看看，凌晨四点，洛杉矶大街上有谁在跑步？”世界之大，族类之多，但道理是一样的。成功在八小时之外。如果你想了解一个人未来发展，只需问他八小时外做什么就行了；问他几点钟起床，起床做什么就行了。
我出去培训教师，经常遇到老师说，我抽不出时间读书，抽不时间写作，抽不出时间锻炼……我不赞成，那是主观不努力。我凌晨四点半钟起床写作，用写作和读书来迎接黎明。这个时候，天地还在暗夜里，许多人还在睡梦中。写出两千字，快快乐乐，很有成就感、幸福感到学校去工作。我的教学任务一点也不比别人轻松，持之以恒坚持，逐渐习惯养成，也就觉得没什么。对付起来，游刃有余。
服务的学校，参加工作时我最小，如今我最老，时光悠悠，“百川东到海，何时复西归。”人，如果要游戏人生，太容易了；要虚度年华，太容易了。只是转眼间，当你从讲台上走下来，从教室里退出来，华发早生，空虚会无边袭来，头涔涔，汗淋淋，脊背凉嗖嗖的。我这一辈子，究竟真正拥有点什么？能够拿出点什么？
