一、学情分析：
八年级共50人，一直以来上课秩序很好，多数学生也还是处于学的状态，但是课堂气氛不够活跃，遇到问题也不愿意与老师交流
二、教材分析：
第六章《常见的光学仪器》,是光现象的第二部分，主要介绍光现象在日常生活中的应用，使学生了解常见的光学仪器，重点是通过探究来认识凸透镜的成像规律。
第七章《运动和力》,在知识的深度方面，已从前几章研究物质的现象问题过渡到这一章研究物质的本质问题，因而许多概念也由具体转入抽象，可能较难理解，但是由于学生通过前几章的学习，已经培养了一定的物理思维能力，再加上这一章所研究的本质问题均是以学生较为熟悉的日常生活中的各种现象作为研究的背景，能够让学生觉得物理就在身边，从而产生学习和探究的兴趣，所有这些，都为学习本章知识奠定了良好的基础。
第八章《压强与浮力》,从研究方法角度来看，探究式的学习方法仍然贯穿在本章的教学中。本章几乎所有的物理概念和规律都是由探究得来的，从知识的深度角度来看，这一章中的概念和规律十分抽象，较难理解，但学生通过前几章的学习，尤其是第七章的学习，已经有了一定的物理抽象思维能力，这为学习本章的知识奠定了良好的基础。
第九章《机械和功》, 主要是力学知识的运用。在介绍简单机械的时候，由于简单机械在我们的生活中使用得比较多。虽然这些机械我们经常见到，但是学生未必会明白其中的原理，可以顺势介绍这些机械的构造和原理。其中要利用到学生学过的旧知识，因此要多注意旧知识的复习。
三、教学目标：
1.认识透镜对光线的作用,探究并知道凸透镜成像的规律,了解凸透镜成像的应用。
2.通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力。
3.认识力的作用效果,能用测力计测量力的大小。
4.知道二力平衡条件,理解物体的惯性,能表述牛顿第一定律。
5.通过实验探究，学习压强的概念;能用压强公式进行简单计算;知道增大和减小压强的方法;了解测量大气压强的方法。
6.通过实验探究，认识浮力。知道物体浮沉的条件。经历探究浮力大小的过程。知道阿基米德原理，初步了解流体的压强与流速的关系。
