我的小学
前旗□燕妮老师
每每目送着学生模样的青春年少们，背着硕大的书包，跨进铁栅栏围定的校园，怜惜与唉挫油然而生。记忆中，快乐的小学生活与散落于村南的几座小学校舍，沐浴着纯净亮白的阳光，缓缓跃升至伸手可触的高度……
我的小学没有正式的学名，依着村名叫“二分场小学”。小学四周没有围墙，如果不是因为房子好于其它村舍，很难分辨得出，在那泥尘飞扬的田野间，竟有书香飘溢的一隅。两排三栋教室，小学五个年级，一百多个学生。一听到“手摇”的下课铃声，学伴们会无比兴奋地冲出教室。沙包，跳绳，皮筋，泥弹儿，纸宝，毛线儿……都是自制的，玩得顺手而小心。实在没玩具的，就跑到五十米外的水渠田埂畔玩土：抓一把，随性一扬，扭头便跑；蹲下身，拢一团，揉揉捏捏，像和面；捡根棍子，又敲又打，块儿的打碎，碎的打绵……上课铃打响时，学生们个个灰头土脸，但饱吸了甜爽的空气，吹历了自然的风儿，无拘无束的放飞了心中的压抑，活动了正在拔节的筋骨，眼睛却是明亮精神的。当朗朗的读书声从敞开的窗扉飞出，惊起校舍东面草丛里藏匿的一片麻雀，也喜悦了正辛勤劳作的大人们，他们的目光不由自主的投向这座灰黑的校舍……
桌子全是木头做的。黑板每三天要用墨汁刷一回。土墙总有调皮鬼留些深深浅浅的“纪念”。地面虽是砖铺，早已剥蚀得“此低彼高”。冬天生炉子，炭仓就设在后门位置。有一次，坐炭仓跟前的同学打瞌睡，一个趔趄扎了进去，爬出来时，大家起哄——要把他扔进炉子里当煤烧。每年的元旦，同学们在老师的组织下，从家里带来白灰、刷子、脸盆，把教室粉刷一遍，尽可能的让它显新。沙枣树开花时，倒不用老师组织，同学顺路折几枝开花的枝丫，插在瓶里摆在窗台上，编成花环挂在房梁顶，削尖一端扎入砖缝间，鼻子里满是浓郁的沙枣花香味，弄得简陋的教室像个香囊。有时，讲课的老师会停下抑扬的讲授，突兀的问一句：“谁拿的沙枣花，下课给办公室送几枝！”这时，同学们不说话，只是会心的笑。
“六一”儿童节，姓潘的校长绝不会因为自家有繁重的农活而撂下我们不管。他是个全才，会唱会跳会写会策划。早在五月初，他会单门把办公室那架“历史悠久”的脚踏琴“请”到教室来，边弹奏边教我们唱《小船儿荡起双桨》、《北京的金山上》、《军港的夜》、《春天在哪里》；亦或亲自编写相声小品之类的节目指导我们排练。大合唱是必备的重头戏，也许不会有人相信，一个乡村小学的毛孩子们大合唱竟能分五个声部，而且分合自然，单调标准。至于运动会，那是一定要开的，院子就是运动场。石灰划白线，跑跳项目即刻开赛；速算，接力，奖品发橡皮、小刀、尺子、铅笔、田字本，同学们像得了珍奇珠宝，爱不释手；跳绳，踢毽子，往往一群人围一个大圈，圈里的选手不用自己数数，“观众”异口同声，既有节奏又有气势，还不时夹杂着“唉——”“快！快！”“稳住！”的叮咛与提醒，真是紧张而刺激啊。文艺汇演结束，运动会闭幕，一章一节，一板一眼，我们的“六一”儿童节真是快乐极了。不过，懂事的同学们会在“六一”假期不约而同的到潘老师家里帮忙干农活儿。师母蒸得馒头总发黄，潘老师解释，因为他胃不好，师母听说馒头碱大治胃病，所以，成了习惯，碱小的反倒做不了了。
同学们不喜欢假期。一开学，撒开奔子往学校跑。那一本本摸着滑滑的闻着香香的新书，在一双双小黑手里传递着。放学的时候，各式各样的布书包装着能数得着的几本新书，却都被同学们兴高采烈的抱在怀中，又撒开奔子往家跑，拿给面朝黄土背朝天的父母炫耀。
……
这就是我的小学，地图上找不着，且已经撤并掉、不复存在了，我却依然挚爱；这就是我的小学，没有院墙，没有楼梯，没有器械，连自动的铃声都没有，我却依然怀念；这就是我的小学，春夏秋冬四季不必去书里校外寻觅，推开那扇小小的窗户，清风明月，骄阳绿柳，虫喧鸟叫，朔雪枯草，幅幅生动鲜活；这就是我的小学，我的内心里永远矗立、我的梦里时时凸现、我的人生里总也留恋的小学，因为，在我的小学里，我曾是那样的快乐！
