很多家长在孩子学习的问题上是最头疼的，其实不是孩子学习的问题，而是教育孩子出现了问题，只是体现在了孩子学习这件事上罢 了，学习是你最想让孩子做的事情，你越是想让他好好做他越是不好好做，他在用你最想让他做的事情来和你反抗，对抗你。但是父母却不自知，总以为是孩子的问题，咋这么不听话，咋这么不争气咋生了这么个孩子，就是不反思自己，认为是孩子的问题，不是自己的问题。

真的应该从孩子学习这件事情上仔细的思考，不要只看到表面，孩子不写作业，而是要看到问题深层的原因和规律，为什么不爱学习？是不爱所有的学科吗？还是只不爱学习某一学科？

是一直不爱学习吗？

还是从某个时候开始讨厌学习的？

这个阶段发生了什么事情？

是和老师的关系不好还是和同学的关系不好影响了他的情绪和状态？还是你对他做了什么无意中伤害了他？

还是孩子不自信？

是觉得自己笨就是没有别的孩子聪明？就是学不好？

就好像我们去医院 看病一样，不能头痛医头，要找到根源，才能从根源上解决孩子学习的问题。

孩子学习没有兴趣，一定不是孩子的问题，是父母没有引导好，没有培养好他的学习兴趣，或者是学校的问题，一定不是孩子的问题！孩子对学习不感兴趣，厌学，是因为他在学习这件事情上遇到问题了，需要家长和学校的正确帮助和引导 ，你如果用正确的方法能把孩子引导好，如果方法不对就达不到想要的效果。所以要用科学的方法，用适合孩子属性的方法来对待孩子，而不是用对待大人的方法来进行说教。

接下来我们先来说说学习的规律

学习是脑力劳动，不是体力劳动，体力劳动不需要太多的思考也能做，被动也能做，但是脑力劳动不一样，脑力劳动一定要主动自愿去学，主动学习大脑才会处在兴奋 的状态，才能学进去东西，被动学习大脑处在抑制的状态，也不去思考，是学不进去知识的，所以一定要培养孩子主动学习的意愿，这样他才能终身学习，走出学校门以后在社会上真正的学习才刚刚开始 ，如果强近孩子学习，到大学 里以后你还能强迫得了吗？接下来的下半生怎么办？

人都是趋乐避苦的，我们做的一切事情都是为了自己感觉更良好更开心，如果从小家长让孩子与学习建立了痛苦的链接孩子一学习就痛苦不会对学习产生兴趣的，在学校学习一天了，晚上回家终于可以放松一下了，才到家家长就催促写作业，学习呀什么的，孩子肯定烦，在学校老师也是一天到晚讲学习，在学校老是催促，在家家长监督加催促，因为学习孩子不能玩，不能做自己想做的，能不痛恨学习吗。为了应付家长和学校只能表面上敷衍，你就觉得他学习拖延不认真了。

现在是一个终身学习的时代，孩子在学习里学的知识能用一辈子吗？显然家长都知道，学校里学的知识在社会上用不上，社会上需要用的知识学校里不教，孩子未来能成为什么样的人自学能力决定了他的人生，而不是你看着他写作业，你累个半死，孩子还很痛苦，方法不对，努力白费，在学习上，教育孩子上一样的道理。

做一个聪明，有智慧的家长，要育儿有术，正确引导孩子，没有科学的育儿方法，把孩子引导错了，毁了孩子的人生。

孩子这颗幼苗未来是长成小草还是大树，全看家长这个园丁。

我喜欢植物，以前会经常买在家里养，买了几盆以后我发现都养不长，最后都死了，后来我就说这花真难养都死了，有的几天就死了，当时我也有想过去花些心思和时间去学一下养花的专业知识，人家卖花的咋这么会养，养了这么多都不死，一到我家里花都死了，因为我不会养花，而且每个品种的花的习性是不一样的，就要用不同的方式来养，有的花耐旱，不用经常浇水，有的花不耐旱，就要经常浇水，有的花好阳要让它放在阳光下，有的花呢怕阳光，要放在阴凉的地方养，懂得不同的花不同的习性，生长规律，才把花养好。

当我把美丽的花儿养坏了。我的第一反应就是这花真难养，而不是客观事实地说我不懂养花的技术，不会养花，是个不合格的养花人呀。

家长是一个合格的养花人吗？

是一个合格的园丁吗？

此刻我想起一句话：辛辛苦苦把孩子教坏后，又说你怎么成为了这样的人？