昨夜，作为语文老师的母亲问我，买椟还珠何解，我就解释了一遍，然后发现有很大的分歧，再看教材上的解释，也有很多说不通的地方，在这里记载一下。
买椟还珠的成语出自《韩非子·外储说左上》，楚人有卖其珠于郑者，为木兰为柜，熏以桂、椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以翡翠。郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟矣，未可为善鬻珠也。原文给大家复习一下，解释说的是买来装珍珠的盒子而退回珍珠，比喻没有眼力，取舍不当，舍本逐末了。
但是，在原文中，这个故事的主角应该是楚人，而非郑人。这样来看的话，更多的含义应该是说楚人过分装饰想要卖的商品，导致善卖椟而非珠。而现在的买椟还珠的成语的主角变成了郑人，这是不是对韩非子本意的一种曲解呢。其实在《韩非子》中还有下文，说“此与楚人鬻珠，秦伯嫁女同类，故其言多不辩也。”韩非子将这个故事总结为楚人鬻珠，所以原意还是在说楚人。
再将这个故事放到今天来看，楚人为了卖珠玉，进而在外包装上进行装饰，不得不说其具有优秀商业头脑，就跟现在一样，什么都讲究包装，包装做好了，货物的价格或许就可以翻好几倍。但是楚人过分包装又遮掩了原本物品的价值，以至于购买者只对装珠玉的盒子感兴趣，而对珠玉本身无感，故而导致买椟还珠，想出售的物品没有卖出去反而将盒子卖掉了。我觉得楚人能将盒子卖出来珠玉的价格，也是一项胜利了。但是从郑人的角度来看，郑人对装珠玉的盒子感兴趣，所以买下来盒子而把珠玉还了回去，买到了自己想要的东西，而且郑人认为所花费的金钱是值得的，孰又能说郑人是错的呢。
当然最后谁也没有说服谁，还是就按照教材上的解释吧，毕竟上课的是为了考试，考试是要有标准答案的，只有答案准确了才能有高分，才能有更好的学校，这样是不是也可以理解为买椟还珠，学习只为了分数，而非知识，固化了思维，这是不是舍本逐末了呢？学习本是为了充实自我，分数只是在外的一种体现，漂亮的分数好比那个美丽的盒子，而没在的知识、思维方式、学习方法、创造力等等才是最重要的珠玉，但是又有多少人将这最珍贵的珠玉抛开而去追求美好的盒子呢。
