今天教研室开会,为了应付教学评估,学校对试卷批改有统一规定,不准对号和错号同时出现在试卷上,言下之意就是不准打对号,只准打错号,并且有错号的地方必须写扣分。当时想要分辩几句,想想又觉得无趣。
教育到底是要发现错误还是看到优点,利用一个人渴望认可的资源呢?虽然头脑知道后者更能激发人向好,但是实际操作层面,我们都在不断寻找别人的错误。我无力改变制度和规定,只能不断提醒自己,在每一段关系中,每一个对话中,看到每个人向好的资源,包括自己!
今天教研室开会,为了应付教学评估,学校对试卷批改有统一规定,不准对号和错号同时出现在试卷上,言下之意就是不准打对号,只准打错号,并且有错号的地方必须写扣分。当时想要分辩几句,想想又觉得无趣。
教育到底是要发现错误还是看到优点,利用一个人渴望认可的资源呢?虽然头脑知道后者更能激发人向好,但是实际操作层面,我们都在不断寻找别人的错误。我无力改变制度和规定,只能不断提醒自己,在每一段关系中,每一个对话中,看到每个人向好的资源,包括自己!