3）从此刻起
我要多聆听孩子的心声，
而不是急于评断孩子。
因为我知道聆听才是最好的沟通。
读到这样一个故事:
孔子带领他的弟子们周游列国，走到陈国的时候受到当地人的误解，被围困起来，大家七天都没有吃上饭，一个个饿得眼冒金星，孔子有气无力的躺在那里，连头都不想抬了。
孔子有一个得意弟子名叫颜回，他四处奔波，终于弄来了一点粮食。他赶紧搭起火来，为大家做饭。
一阵饭香飘过来，孔子睁开了眼睛，正好看到颜回抓了一把饭送到嘴里。孔子假装什么都没有看到，继续闭上眼睛休息。
过了一会儿，饭熟了。颜回先盛了一碗，恭恭敬敬的给孔子送来。
孔子坐起来说：“我刚才梦见了我的父亲，如果饭干净的话，就先祭奠一下他老人家吧。”
颜回赶紧说：“不行不行，这饭不干净。刚才烧饭的时候，有一些灰尘落在饭里，弃掉了很可惜，我就抓出来把它们吃掉了。”
孔子这才知道了颜回偷吃的真相。他把弟子们召集起来，向大家说了自己误会颜回的事，他说：“我们大家平时最相信自己的眼睛，认为眼见为实，刚才的事实证明，我们眼见的不一定都是对的。我们应该从这件事得到反思，就是说，要了解一个人不是容易的。”
连孔子这样的圣人，都说了解一个人难，和弟子相处的时候这么小心翼翼，懂得尊重弟子。而我们这些凡夫俗子，观察力、判断力一般，却经常妄下断语。尤其是对自己的孩子，什么“帽子”都敢给戴上。
一个孩子早上起床叫不起来；没写完作业就看电视、玩手机；乱摆放东西；吃饭挑食；学习成绩平平还不努力……
这时候，父母往往高高在上地指责、评断孩子，说孩子懒惰、不上进、不体贴父母。而这样做的结果是，孩子更加逆反，越来越差。
我们不妨耐心坐下来听听孩子的想法。或许，孩子知道自己做的不好，只是苦于找不到改变自己的方法；或许，还有其他难以启齿的苦衷。
我们要感同身受地体会孩子内心的痛苦，以己之心度人，每个人都有缺点，不要要求孩子做个完美的人，就像我们自己有很多缺点毛病一样。
在倾听孩子的想法后，我们再做出判断，这时候，一句理解、鼓励的话，可能会成为孩子战胜惰性、战胜自己的动力。这样，才能体现一个生命对一个生命的关怀和尊重。
就像孔子一样，对孩子用心观察、聆听，然后因材施教，让孩子发展成最好的样子。
