9月9日，许昌学院新生报到完！！开始军训了！！
第三天学习心得：
今天聆听了宋明莉老师关于心理老师必备素养和张冰老师关于心理课程的设计与实施两个讲座，受益匪浅。
宋老师讲的最多的，让我印象深刻的词是“复盘”。让我想到了古人常说的“吾日三省吾身”，用时光回溯的方法，具体细致的还原故事，这种方法经常会在一些读书会，或者一些后现代的治疗方法中听到，往往能够给人以启迪，或许茅塞顿开，或许柳暗花明。
想起一句非常有名的话，我们要停下来，否则我们的灵魂跟不上我们的脚步。社会节奏逐渐加快的今天，很多被裹挟着，在追寻目标的过程中，也许忽略了路上的风景，也许会忘记初心，逐渐迷失自己，总之，感受不到生活的意义和乐趣，这时候就需要经常的向内问，看看自己是不是走的太快了。
作为心理老师，和其他学科老师一样，也需要专业素质，也需要教育情怀，更需要有开拓创新的精神。相比其他学科老师，心理老师有得天独厚的使用教材的灵活度！！哪个老师能够轻而易举的弄出自己的校本教材？我们是大有可为的一个学科，我们可以参考很多版本，写出专属于我们和我们学生的校本教材！！
心理课以活动为主题的特点也需要凸显，所以上好心理课的关键是心理老师要亲身体验过足够多的经典的心理活动，要有信手拈来的底气和灵活度。比如暖身活动的大风吹，桃花朵朵开，五角一块，兔子舞等，破冰阶段的微笑握手，滚雪球，棒打薄情郎等等，促进人际合作和交流的齐眉棍，盲行，七巧板游戏，极速60秒，寻宝记等等，认识自我的画自画像，20个我是谁，形容词检核表，优点轰炸，房树人等，关于家庭父母的家庭水族馆，我的家谱图等，关于生涯规划的兴趣岛，我的生命线等，……
关于心理课如何设计和实施，可以关注中国大学慕课中江西师范大学易芳老师的课《心理健康教育课程与设计》，还可以看一师一优课中的省级或部级优课，都将会有意想不到的收获和专业的加持，这两方面的素材是值得心理老师反复品味的。
