大家好今天我的演讲题目是做中学！第一次听到这个题目的时候是在2013年的QDTMC，进了俱乐部之后，什么都比较懵逼！很多老会员对我说：Bruce好多的角色，好多的官员都可以去尝试。什么时间官哼哈官啦，还有主席啦（第一反应，我不配，如果我配了，那不是谋权篡位？--过）教育主席SAA等等。学不过来馒头也没时间带我怎么办呢？老会员说：Bruce,Learning By Doing 。做一遍就会了，OK 好吧。愣把杜宁。
当时自己心理盘算着先从最简单的做起吧。时间官就举下排排，简单的很呢。一次会议的时候自己就自信满满的报名了时间官。在会议中到了我上台的时候，就在等待的过程中，自己的小心脏居然扑通扑通的跳个不停，之前在台下自己脑海中还有在镜子面前练习的动作，紧张的全忘了。当主持人说Welcome Timer Bruce，瞬间大脑一片空白。伴随着心脏的打鼓声，我也不知道怎么走上的讲台。现在回想起来，在舞台介绍时间规则也是一塌糊涂。紧张之余，我一个戴上眼镜视力4.67的人，居然成了色盲了：绿色黄色红色傻傻分不清了。一分钟的时候绿灯就亮啦，1分半的时候黄灯啦，2分钟，你就相当于闯红灯啦。那是我第一次体验到从知道到做到的距离竟然如此之大。幸运的是后面的时间汇报环节顺利汇报。其实错了他们也没听不出来。就这样的表现感觉挺为难总评估的。结果总评估却对我说：Bruce,You really do a great Job.你今天你的时间官很好的向我们诠释了一个优秀的演讲中如何在舞台上从紧张到不紧张再到优秀的发挥。感谢你详细的记录了大家的演讲时间，并且我们的会议时间把控的非常的好。（他看了看手表，又看了看流程表，然后向我点了点头），我也看了手表和流程表，然后向他回应了下，那意思表示这个夸的恰达好处，确实控制的很好，瞬间我的小自信浮了上来，他又说了一会，在自信的驱使下 我给他勇敢的亮了一下红牌。她给我说：That is all。Well done Bruce！比了个赞。会议结束之后我的馒头也给我做了CL 领导力成长手册的评估反馈。他运用三明治评估法则：给了我一个大大的赞，做的好的地方具体是哪些？期待下次做的时候，改进的地方是哪些？
我第一次在头马感受到做中学的魅力。大胆犯错，尽情展示，耐心总结和改正。后面的几次会议我又挑战了时间官的角色，我去了其他俱乐部学习：我看到一个外国头马居然从家里拿了三色的灯泡做时间官：用一个插排然后时间到1分钟就插上绿色的灯泡，1分半就用黄色的，2分钟就用红色的。很是有趣和好玩，会议当中你会有趣的发现他就像一部剧的导演一样忙碌而认知的操作着记录着聆听着。回到了俱乐部我也尝试着运用这样的方法去做时间官。这是在头马中的学中做吧。慢慢的我喜欢上了在头马里做角色的，慢慢的一点一点的挑战做官员助理，做官员。一个角色没做过不要紧，做中学。大胆犯错，尽情展示，耐心总结和改正。我想这就是我个人觉得头马最好玩的最尊重每一个个人的地方。他更多的接纳包容认可善意的提醒鼓励。让每一个加入他的伙伴感受到头马这个学习型组织的魅力。
我在头马中学习到的做中学，也应用到我的工作当中，我去学习行动学习促动技术，学习即兴戏剧学习企业读书会，学习企业剧场，然后去实践去运用去分享，去企业做培训。
我们的工作和生活何尝不是一个做中学的过程呢。或许你在其他的一些场合做错了时候收到的反馈是：你biang的我给你说了多少遍，咋还错，在还错，但是在头马你会收到的反馈是：Well done，我期待你下一次的优秀表现。因为在这里我们都是Learning by doing。
