今天要偷懒,所以就不更了。下文为好书推荐导语,书内的导语比我自己的荐文写得好所以就拿来主义一下了,相信大家读了后也会对这本书产生兴趣,文尾有书本详细资料——
目前市面上的记忆法的书非常多,也很杂。教的技巧非常多,但是一直很难将知识与技巧使用结合起来,更多的是走马观花式的学习,就像武侠小说里面的什么什么剑法,花样繁多,却砍不死人,干着急。之所以推崇这本书,是因为它是一本内功心法“易筋经”,当你掌握了内功心法,柳枝亦可伤人。 根据这本书的学习理论,我总结出吃饭模型学习法,仅供大家参考。
第一步:
找东西吃(对应获取信息)
有点饿了,去饭店吃饭。[要学习!要进步!]
①到哪家饭店吃好呢?[寻找信息]
②我市、区或小区等最好的饭店在哪里?[保证有足够的信息量可以筛选]
③查口碑网看看或者跟熟人打听一下。[速度!在饿坏前迅速找到想去的饭店]
第二步:
点菜(对应理解) 终于找到饭店了,刚坐下,服务员过来递上菜单:“先生想吃点什么?”
①看菜谱上什么样的菜比较合胃口?[理解信息的背景]
②什么样的菜比较有营养?[理解信息的准确含义]
③想喝啤酒的话就不能点海鲜?[了解信息之间的关联]
第三步:
等菜(对应扩展) 服务员下单去了。你坐在餐桌前做点什么好呢?[发散思维阶段]
①小鸡为什么一定要炖蘑菇呢?为什么不能炖白菜呢?为什么不能跟王八炖?这菜是怎么种出来的?有什么营养成分?菜谱为什么这么搭配?谁最先发明的小鸡炖蘑菇?难道是赵本山?嘿嘿……[深度拓展,知识背景探究,多问为什么]
②这道菜的做法还有哪些啊?土豆炖排骨?菜的花样?满汉全席?[横向拓展,即类似的知识联系,与其类似的结论还有哪些?]
③吃会不会导致朝代更替?吃在中华五千年文明中所承载的文化?[比喻法+内在化,这篇文章就是运用的比喻法来解释]
第四步:
上菜(对应纠错) 服务员上了一盘菜──水煮肉片。“美女,我要的是小鸡炖蘑菇!”“不好意思,上错了。”[明白模型的局限性,及时纠错]
第五步:
开吃(对应应用) “哇,色香味俱全!”开始大口吃肉,大碗喝酒,解决温饱问题……[在现实中对信息进行应用]
第六步:
服务员(对应测试)
从进入饭店开始到结账,服务员一直在默默地注视着你,随时提供服务。
①找东西吃。
②点菜时,“先生,我们店的鱼很新鲜的。”对菜来说新鲜的食材很重要。[我真的理解知识的重要性?]
③拓展,“先生,我们是某某连锁的。”连锁性饭店将地理位置的点用品牌连接起来。[知道知识从何而来,与哪些知识有关系?]
④应用,“先生,吃好了没?”[我是否将知识用到了实际生活中?]
注意:本书的五个步骤实际上是相互交织的,可以跳跃、往返,比如,参加宴会,你就跳过了找饭店和点菜的阶段,甚至是上菜的阶段,开吃就好了。 其主旨在于打通现在所谓的专业壁垒。目前流行所谓的知识专业性,当然我并不否认,但是知识本身是没有疆界的,如何通过自身的努力和创造性将各种专业知识有机地融合在一起,然后创造性地解决问题才是关键。
书名:如何高效学习
作者:【加】斯科特·扬(Scott Young)
译者:程冕
出版社:机械工业出版社