“昨天你的相声真的让所有老师眼前一亮”
他很不好意思的抿着嘴笑了。
“你怎么能把相声说得那么好呢？”
“我星期天回家搜了视频，课下练了好多次”
“你为什么愿意花大量时间来准备呢？”
“我怕在大家面前丢人……”
“对呀，表演得好不好会感觉到丢脸，而考试不好呢？”
他低下头沉默了一会，低声说，“我英语从未好过……”
此刻，我怔住了。本想以此契机好好“教育”一下英语上的“后进生”，但是面对他们因自卑而导致的“颓废”，却有心无力。我们似乎都没有时间再去弥补空缺的知识，浪费的光阴，却不得不面对一次比一次严峻的挑战，每一次挑战之后，他们的自卑在失败中彻底沦陷，而我的信心也在渺茫中慢慢消耗。
如何真的过一种幸福完整的教育生活？多少次问自己，问百度，甚至问回忆。然而走进课堂，放眼后两排的学困生，不禁又思虑万千。如何让那些被英语彻底打败的学生重新站起来，如何让他们真的站得稳，如何让他们重拾武器战胜一切的困难？而我能帮他们什么？安慰？鼓励？补习？
隐约中望着操场上他们奔跑的身影，我拿起了粉笔……
