整天和学生打交道，让人头疼的事情太多了。不能回避只能换种心态面对，尝试忽略那些头疼的事，在孩子们点滴的进步里找快乐，日子就会是另一番模样。

      今天上课，虽然大家回答问题都不积极，课程推进也比较缓慢，没有达到我的预期。不过平时爱瞌睡的那个同学没有睡觉，这就很好了，算是一点进步吧。看着还算精神的孩子们，竟然有一丝丝的小欢喜。

    晚上批改作业，发现大家写的作文，有很多错别字存在的，也有语句不通顺的，还有看了半天，没有条理的，也有书写不够认真的。这些都太正常了，需要我们一一指正，慢慢改善。不能生气，也无需担心，这正是我们的职责所在。最重要的一点是，我发现孩子们都写的是自己的心里话，挺好。没有抄袭，笨拙的表达着自己的心声，发现这一点，我竟然也会满足的不得了，顿时先前的那些毛病好像已经不是问题。也许用放大镜看孩子的优点，用望远镜看孩子的缺点，他们都是好孩子。

      生活本就仓促，修炼一些让自己快乐的能力，也让自己能够被温柔以待。