自习课，我叫了一个捣乱的学生坐到我旁边做作业。发作业时，我递给他一摞。我有观察到，其他同学很快就发完了，只有这个同学，好慢，还出现发错作业的现象，还问其他同学。这是一个学习和纪律都欠佳的学生。当他发完作业，来到我身边时，我问到:
“发过作业没？”
“没有。”
“一年级到现在都没有吗？”
“没有。”
“今天发作业有什么感觉？”
“挺开心的。”
“遇到什么困难没有？”
“不认识字，有同学名字不认识。”
“如果让你发作业，几天能把同学们的名字都认下来？”
“五天。”
“对你来说五天有点多了，我感觉你三天就可以了。”
“嗯，我要好好学习。”
“这几天你都可以坐到我身边来。”
“好，我要好好学习。”
一个从小除去捣乱领先其它都不领先的孩子，座位在后面坐，自然不会有老师让他发作业。第一次发作业，看出他是真的开心。愿这开心能伴随他学习。
