1.
采访过一些艺术家，特别是画家。当问及一个问题，如何走上这条路时。多数答案都跟家庭有着密切的联系。
他们描述了一个画面，懵懂无知的小孩看到父亲手握画笔，皴擦点染后便是一幅生动的图像，好奇之心油然而生。父亲画，孩子也学着大人的样子来描摹。或者，家里有各种藏书，孩子遍览群书，从书中看到书或画，从此在心里种上一棵种子， 生根、发芽、长大。
这个过程如同一片云带另一片云，一阵风推动另一阵风，一片水域流到另一片水域。自然而然，不着痕迹。
他们深知，只有内化于心的自觉才能长久。
一辆车，推着走，用尽蛮力也只是蜗牛速，但如果是内燃就会风驰电掣。
一匹马，牵着走，很难到达远方，但如果自带使命，或许就可以一日千里。
这种自觉，多在家庭熏染下形成。
2.
你可能有这样的经历，一件事，无意识地做了一个动作或选择，你或许没有意识到为什么会这样做。思量过后，这样的行为似曾相识，你从父亲或母亲身上看到过类似的举动。有时，你极力去避免，但是，在许多不经意间，你还是成为了他或她的影子。
一些习性，甚至在多年后还能从原生家庭中找到源头。
贾平凹说：作为男人的一生。是儿子也是父亲。前半生儿子是父亲的影子，后半生父亲是儿子的影子。
所以，家庭教育，在教育中永远中占据着不可替代的位置。
3.
前段时间看《中国诗词大会》，一位名叫沈子扬的零零后走上了舞台。他只有十岁多，却能背几百首诗。因为，从小他就和母亲一起读诗，由此感受到了诗词之美。在以后的日子里，诗词由此成为陪伴他成长的伙伴。
诗词也因此成为了连接家长和孩子关系的另一个纽带。在书房里、在旅途中、在春天中，总能传来一阵阵诵读声或是讨论诗词带来的满足笑声。
“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。”
一个喜爱阅读的孩子背后必有一个爱书或者尊重读书的家庭。
这种互相影响的氛围总是让人乐在其中。父母喜欢，孩子热爱。
太多家长急着把孩子送到一个目的地，这个目的地是考上好的大学，找到好的工作，过上好日子。只是忽略了过程是怎样的，也没有顾及路边的风景，干巴巴地拉着孩子朝一个地方奔，人生就这样不断地往下一个方向跑，既使到了目的地，却仍不具备欣赏风景和享受过程的能力。然而，人走一程，最大的收获都在过程里提炼而出。
只注重结果，不注重过程，往往享受不到其中的乐趣。
享受过程的人，无论何时，都能享受生活带来的小乐趣，哪怕他没有到达父母或自己心中设想的远方。如苏东轼，在人生的最低谷也能活得风生水起。
道路的“道”是“首”走出的一条属于“自己”的路。 而非按照别人的活法走到哪里，包括父母。
一段好的关系，应该是不期待，不依赖，不控制，既保持着对方的独立，又能在对方需要的时候给予关心、照顾与指导。这种关系适合于朋友、情侣、夫妻，同样也适用于家长和孩子。
4.
电影《怦然心动》中，讲的是两个孩子的爱情故事，更是展现了代表两个不同家庭缩影下孩子的成长史。
女孩的家庭生活虽然贫困，但她生活在一个和谐的家庭中，父母恩爱，父亲敢于挑战世俗，表现在女孩身上就是没有因贫而卑，有主见，精神世界富足，敢于面对自己的内心世界，拥有获得幸福的能力。
男孩的生活虽然宽裕，但他在一个虚荣的家庭中成长，父亲斤斤计较、虚伪、交往功利，反映在男孩身上是自卑、盲从、狭隘，他不知道自己真正想要的东西。当面对一个如彩虹般绚烂的人时，也不敢于去追求。
直到男孩的外公发现了女主的与众不同，才慢慢地引导着他勇敢地走出了爱情的第一步。
父母传递给孩子什么最重要呢？我想最重要的不是外在的物质，更多地体现在人性、观念和生活方式的呈现，以及对人生景象中领略上。
电影《怦然心动》中有一件事充分展示了女孩的家庭教育。女孩家门口有一棵大梧桐树，她常常爬上去看风景，并当成一个乐趣。但因树在路边要被砍掉，她待在树上不愿下来，父亲没有强制女儿，而是爬到树上告诉她，相对于这棵树，他更在乎女儿的安全。
树被砍了，父亲为女儿画了一棵树，希望这棵树能一直陪伴她成长。这样的处理，让女儿既感受到了父亲的关心，也不至于让她一直深陷在失去中。
父母肯学习，孩子爱思考，爸妈肯读书，孩子多才思，父母多担当，孩子多勇敢。
反过来，父母暴力，传递给孩子的往往是暴力的画面，父母视野狭窄，孩子也不宽阔，父母观念落后，孩子往往成长缓慢。
5.
电影《朱诺》中，只有十几岁的少女朱诺意外怀孕。面对孩子的冲动与无知，朱诺的父母没有借“为你好”的名义，谴责和控制，或者“果断”不留痕迹地“帮”孩子把问题快速解决掉。
在意外面前，父母冷静地选择了尊重朱诺的意见，把孩子生下来，陪她去找领养父母，在别人投来有色眼光时给予适时的保护。
人生往往是这样，越想隐瞒的更明显，越想躲藏时愈无处可逃，欲遮盖的又会留下更多的痕迹。
在未婚生子这件事上，父母陪朱诺一路走来，其中酸甜让她自己品尝，人间悲痛让她自己体会。一次意外成为了朱诺人生中最难忘的成长课。
心理学家艾瑞克·弗洛姆说：“父亲是教育孩子、向孩子指出通往世界之路的人。”
许多人过着庸俗而无聊的生活，却希望自己的孩子快速的成长，这本身就是一个伪命题。本末倒置。
什么是培养，培养是种下一粒春天的种子，用耐心和引导灌浇，然后，慢慢地将它养大。
什么是教育，父母的每一时每一刻每一言一行就是教育。
问题孩子各有各的原因，优秀的孩子必有其优秀成长的土壤，那就是父母的积极、尊重、自律和家庭的平等、和谐及自由。
有人说“最好的学区房，是书房”，而好的教育都在拼爹，因为，孩子的样子都在父母的言传身教里。
