例外问句的功能
1.利用孩子的资源。从孩子的问题之外，找出可能的解决方法，可以增加孩子的自我价值感与自信心。当孩子遇到问题时，孩子可以看见的不只是问题，他还可以从中看见自己也做了什么不同的事情。这时，孩子对自己的信心自然会大增。
2.例外架构虽是向过去经验寻找，但它不是挖掘过去较不好的经验，而是从“目前的可能性”出发。这里的例外是寻找过去已经存在的正向经验，是现在立即可以做的。
3.例外使得父母或是师长更容易发现孩子的成功经验，力量与希望。如前述，父母、师长也容易与孩子一起被问题困住，如果我们带着孩子开发出了例外，对我们而言也是一种莫大的鼓励！
