这是两年前未完的文章，今天一口气续上。顿时，回忆如潮，心中的感悟颇多。
寒假了，班里的数学老师和英语老师会在一个固定的时间出现，一人布置了一点作业。数学老师每天九点对答案，一个个语音艾特讲解错误的点。英语老师会一个个要求口语错误的地方。他们两个老师，都在尽力地想让孩子们有些进步！
通过两天的检查结果显示，出现的总是几个相同的面孔，更有意思的是，这几个孩子都是班上的佼佼者。他们每天按时出现，有朗读者，有跳绳者，有阅读者……从8号开始，没有间断。我总是心里数着，默默期盼着，能有新鲜的面孔出现，那些考试完全没及格的孩子能出来露个脸。一次又一次的期盼，一次次的失望。每次，每次，都是那几个孩子。现在，我几乎完全不用一个个去找了。基本都是王欣辉、陈梓杨、陈可依、陈可昕、杨可馨……基本就是这几个孩子承包了所有的打卡。
而在这两天，也有老师会来跟我诉苦:“我布置了几个计算题，结果有个家长说，放假了还要做作业呀？”从她的语气里，我能感受到那种失望，当然留给我的，是愕然！同样，问了下同年级二班，情况也好不到哪里去。寥寥无几。我不禁有些犯怵了，老师们一番热情，只怕是错付了！心里也不禁有些不可思议，这些孩子的家长，都是怎么了？
在刚来文市的时候，我分配到了大坪学校，一个在山上的学校，一个百多人的学校，接手的五年级只有29人。最差的双胞胎，差点留级；瘦瘦的眼睛大大的孙道瑶、矮矮的蔺万兵……29个孩子，29个村小的孩子。初见他们时，打着赤脚，黑漆漆的，像是从煤矿里挖了煤。他们坐在台阶上，乐呵呵的，在阳光下特别耀眼。与他们相处下来，他们热情而能干，承包了学校里所有的重活难活，可从未听过一声抱怨，每个孩子都乐呵呵地干着。挑土、清理教学楼后面的沟，脏活累活也甘之如饴。有的时候，我都会有几句抱怨的，可他们不会。从他们身上，我学会了乐观。每逢周末，他们会来学校喊我去爬山，让有些孤独的我，有了些光亮。他们的成绩也不好，可从未放弃。课堂上，他们尽可能地听课，课后总是会请教老师。周末与假期，真的会听我的安排，小组集中学习。一年、两年……在我与他们相处的七百多个日子里，我们共同努力共同进步，成绩有很大的起色。从后面的几名，到第五，到第三，最后稳居第二。我告诉他们，不要考第一，第二名足够了。可没想到六年级的毕业考试，他们竟然考了个第一，为此让我们都笑了半天。我对他们说：“怎么搞得喽，怎么这么不小心！”这群孩子听了，乐得不得了。
这群孩子给了我极好的印象，家长们亦是。他们十分朴实。在我的记忆里，从我教他们开始，他们都是对着我笑笑的。这个笑，却让我内心的恐慌全无。家长们也很配合我，无论班里做什么，他们都是极其支持。六一表演，一套一百多的衣服说买就买了；家长会上，早早地来，从不会早早地走，他们也如同孩子一般听着我讲。在教育孩子问题上，他们也从不偏袒。孙玉鑫成绩很好，可不知何时迷上了游戏。周末或者假期，从大坪走路去镇上的网吧，与之同行的还有几个。我收到消息后，叫来了孙玉鑫爸爸，结果他爸揍了他一顿，在办公室里。回过来面对我的时候，语气里尽是尊重，脸上的狠气也全无，跟我又说了许多要老师多多耐心之类的话。再后来，孙玉鑫还是有变化的。尽管，还有可能偷偷去，可成绩又很稳定了。我想：家长在家也起了很大的作用！我就这样与家长们相处与沟通，家长们就是这样支持与配合，从未听过一声不是或者不耐烦，他们温暖着我，也影响着我的教育观。
那时二十六岁的我，与这群淳朴自然的孩子们、家长们相处得甚是愉快，以至于在以后的日子里，我都会经常想起，念叨。我经常这般想：家长不变，孩子何以变？教育，从来都不是老师一个人的事，无论是过去，现在还是将来，它都需要双方的理解和配合，这二者缺一不可。
这个道理，26岁的我懂，33岁时的我懂，40岁的我也如此这般的想。此刻，突然想到那29个孩子，我睡意全无，陷在回忆里，陷在那段快乐时光里。
