记得有一次带七岁的儿子去上课，由于路上堵车，到了上课地点已经迟到了，我赶紧下车，打开车门喊道：“儿子快下车”。孩子从车里钻出来，跳下车，我拉着他赶紧往教室走，一边走一边催促：“快点、快点。”可是他还是没有快起来，被我拉扯着往前走的感觉。这时路边路过了一位散步的老者，他停下来，跟我说：你看给孩子拉的？人家孩子没你腿长，能有你走的快吗？我当时只是笑笑敷衍了一下。等把孩子送到教室，我也定了定神。回味起了老者的话，越发觉得有道理。回想起我经常催促孩子，比如“快点吧玩具收拾干净”“快点把作业完成”可是孩子并没有快起来，反而行动却变乱了，而且很多时候还是拖拖拉拉。究竟怎么做能让孩子提高做事效率、加快做事速度呢？今天读了《优秀儿童的时间管理手册》恍然大悟。赶紧拿来与大家分享。
一、听听孩子的做事想法
每个孩子都有自己的做事节奏，虽然有时候他慢悠悠的节奏会让我们抓狂，但不能就此抹杀他的主动性。更何况有时候我们觉得他好像很慢，可没准儿他有自己的安排，也许根本不用我们担心。所以，先不要因为孩子表现得很慢就催促他，以先了解一下他到底要干什么，想要怎么做，对自己即将要做的事情又有怎样的我们不那么了解的安排。听了他的安排之后，对于一些不太妥当之处我们可以提出意见，或者给一个更合理的建议，这要比直接催促“快点要有用得多，至少能让孩子有可参考的地方。这时，我们该多平复一下自己的心情，不要因为孩子慢就表现得很暴躁，要带着一种想要了解的心情去了解孩子的意见，别觉得孩子什么都做不好，只有相信他才能帮助他改变。
二、在孩子自己的节奏上帮助他加快速度
几乎所有的爸爸妈妈都希望孩子快速地处理各种事情，不过这种希望并不会在所有孩子身上都得到实现。有的孩子可能可以按照我们所期望的那样，真的加快自己的办事速度，同时还能保证办事效率，但有的孩子就会觉得这种要求真的是强人所难。也就是说，如果想要帮助孩子学习掌控时间，我们就要选对起点和目标，别一下子就让孩子必须达到什么样的办事速度，要意识到他的成长是一步一步过来的。可以在孩子自我安排的基础上，提醒他什么事可以快些做，什么事又能在一起综合做。这样孩子就能学到做事的技巧，并在他自己做事的节奏基础上去使用，相信他掌握了技巧之后就会越做越熟练，速度当然也就能提上来了
三、把命令拆分开来吩咐
其实看到孩子做事慢，催促一下也是人之常情，不是说我们完全不能催促孩子，而是要换一种更合适的催促方法，孩子也更能接受。
比如“赶紧收拾干净”这样一句催促来说，我们就要先思考一下，一般情况下我们都会希望孩子能把房间整理干净，如果再快一些我们会更开心。那么，可以先以整理干净为主要目标，提醒孩子先有条理地将房间里的杂物清除掉，并保证房间的整洁。这时先不要对他有速度方面的要求，要保证他能专心应对一个“指令”。可以多给孩子一些锻炼的机会，当他能逐渐熟练地整理房间时，说不定他的速度自然就会提上来了。当然，如果遇到慢性子的孩子，我们也可以适当提醒他一句，让他在熟练的基础上提升速度，这时他就不会因为“指令”太多而不知所措了。
