赞美：
一，导入，视频
二，情景
请家长说会赞美孩子吗？你怎么赞美孩子的？当家长说完几种以后情景表演：
你这语文考了140分，数学考了90分.
1.“你真棒！”表演：
你做自己的事情，不理不睬
要语文都考的不错，数学才考这么点分呢？
发自内心的欣赏孩子…
1.少说多做，少说赞美的话，多用字体语言表达，如拥抱，拍拍肩膀等
2.自我赞美：
夸一个细节，再问是怎么做到的
“今天做的菜真好吃，你是怎么做到的”
同时可以表达自己的情绪：“妈妈很高兴”“妈妈觉得很幸福”
注意要结合场景，如说你是怎么炒的？你是怎么做的？每次都说“这怎么做到的？”有套话的嫌疑。
3.间接赞美
重要他人的赞美
哪些是重要他人：父母，班主任，老师，朋友，他认为重要的人。
假如爸爸是他的重要他人：
“儿子，今天你炒的菜太好吃了，妈妈觉得太幸福了，如果你爸爸知道了，你猜他会怎么说呀？”
他就会在脑海里想怎么做。强化做的动力。
