冬季的早晨，起风了，天气阴冷。马晓辉同学早早打开多媒体电脑，孩子们正在复习《菩萨蛮 回文》和《梅花落》，期待着彩虹花晨读课程的开始。
叮咚！似一滴水落在了平静的湖面上，晨读课程在七点半准时开始。“仰望星空，直面自然的奥秘；脚踏大地，探寻生命的足迹”，美美的主播李利敏老师出现在大屏幕前面。师生相互问好，欣赏赏心悦目的诗配画，聆听激情满满的《战魂英雄劫》... ...
今天，我们学习的是杜甫的《阁夜》。
一、走进杜甫的《阁夜》
阁夜
岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。
五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。
卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。
这首诗的意思是：冬天到了，白天的时间就越来越短；漫天的雪在这个寒冷的夜晚停住了。
天未明时，当地的驻军已开始活动起来，号角声起伏悲壮；倒映在三峡水中的星影摇曳不定。
战乱的消息传来，千家万户哭声响彻四野；渔人、樵夫们在好几个地方唱起了民歌。
（像）诸葛亮和公孙述这样的历史人物，（无论是贤还是愚）都终归黄土；我眼前的这点寂寥（指郊游和亲人间的慰藉）又算得了什么呢。
二、感受杜甫的忧国忧民情怀
全诗写冬夜景色，有伤乱思乡之意。
首联点明冬夜寒怆；颔联写夜中所闻所见；颈联写拂晓所闻；末联写极目武侯、白帝两庙而引出的感慨。
开首二句点明时间。在霜雪刚停的寒冬夜晚，雪光明朗如昼，诗人对着凄凉寒怆的夜景，不由感慨万千。
“五更”二句，承次句“寒宵”，写出了夜中所闻所见。晴朗的夜空，鼓角声分外响亮，正是五更天快亮的时候，诗人忧愁难眠，那声音更显得悲壮感人。下句说雨后天空无尘，天上银河显得格外澄澈，群星参差，映照峡江，星影在湍急的江流中摇曳不定。景色是够美的。通过对句，诗人把他对时局的深切关怀和三峡夜深美景的欣赏，有声有色地表现出来，诗句气势苍凉恢廓，音调铿锵悦耳，辞采清丽夺目，“伟丽”中深蕴着诗人悲壮深沉的情怀。
“野哭”二句，写拂晓前所闻。这两句把偏远的夔州的典型环境刻画得很真实：“野哭”、“夷歌”，一个富有时代感，一个具有地方性。对这位忧国忧民的伟大诗人来说，这两种声音都使他倍感悲伤。
“卧龙”二句，诗人极目远望夔州西郊的武侯庙和东南的白帝庙，而引出无限感慨。结尾二句，流露出诗人极为忧愤感伤的情绪。
此诗向来被誉为杜甫律诗中的典范性作品。诗人围绕题目，从几个重要侧面抒写夜宿西阁的所见所闻所感，从寒宵雪霁写到五更鼓角，从天空星河写到江上洪波，从山川形胜写到战乱人事，从当前现实写到千年往迹。气象雄阔，有上天下地、俯仰古今之概。明代胡应麟称赞此诗：“气象雄盖宇宙，法律细入毫芒”，并说它是七言律诗的“千秋鼻祖”，是很有道理的。
三、学习古诗需得法
学习杜甫的诗歌，我感受着孩子们对诗歌的热爱之情。郝新静、尚文斌、王露露、郝天歌、杜梦丽、董怡冉... ...还有蔺志峰、李欣、冯俊豪等孩子表现都很棒，在这次月考中，郝天歌、董怡冉、李晓艳取得了优秀的好成绩，冯俊豪和蔺志峰进步较大。
如果你问孩子们，语文课有意思吗？孩子们会说“喜欢上周三和周五早上的彩虹花晨读课。”
通过这一段时间的学习，我认为孩子爱上读诗是最重要的，还要讲究方法。
主播老师开讲前，助教老师要做好充分的准备工作；课前的微笑问候仪式不可少，微笑着开启美好的一天，能够增强师生感情，会精神饱满的投入到新的一天；读诗时，要走进作者、时代背景，这样才会理解古诗；朗诵诗时，要根据诗的感情基调来读，读准字音和句读；助教老师的范读和适时点拨不可少。
今天的古诗就充满着忧国忧民的感伤之情，气势雄浑... ...
走进杜甫的《阁夜》，我们继续学习古诗，把每一个平淡的日子精心擦亮。
