现代教育的重点在于指导活动和采用活动型的教学程序，这种学习类型比正规课堂的学习类型更合理，这主要是因为由活动而学习比正规课堂情境下的学习更有意义，而且更易于迁移到新情境中去。——J.M.索里
小朋友们，我们拉好小火车，要出去做早操啦。
小果看到小猪猪在吃早餐，拿起小猪猪的水杯说：“要多喝一点水哟，我帮你拿着水杯。”
小猪猪：“我要喝好多好多的水，谢谢小果。”
贴心的小果，棒棒哒🤗🤗🤗
第一节认识智能《标志图》
小美老师：“小手变~小手藏~小手变~哈喽，小朋友们早上好，我是你们好朋友，我是……”
小朋友们：“小美老师。”
小美老师：“谢谢大家，欢迎所有的小朋友们。小美老师要邀请小朋友们一起来唱好听的宝宝之歌啦。”
小美老师：“表扬所有的小朋友，都要跟小美老师一起来唱好听的宝宝之歌哟。现在把大拇指变出来，一起跟小美老师在做一个手指游戏吧。”
大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘟嘟嘟~
二食指只是妈妈，妈妈洗衣服，搓搓搓~
小美老师：“小朋友们，在我们生活当中，我们会看到许许多多的标志图案。小美老师今天就带领小朋友们去超市，在去的路上，我们会看到许多的标志图去认识认识。”
小果：“我在家楼下看到好多好多的。”
小美老师：“在生活当中，我们会看到许多的标志图。我们要拉好小火车去超市。我们在去超市的路上，不可以乱跑的哟。”
虫虫：“在马路上是不可以乱跑的。”
妞妞：“要拉好小火车，跟着老师一起走。”
小美老师：“好了，请小朋友们到小美老师这里来排队，我们要拉好小火车要出发了。”
嘟嘟嘟嘟嘟嘟~
火车轰隆隆，火车轰隆隆~
小美老师：“小朋友们，请看这是什么。”
大果：“是一个蓝色的。”
小猪猪：“有五角星。”
小美老师：“这是警徽的标志，我们经过的警察局。这里是谁上班的地方。”
萱萱：“警察叔叔上班的地方。”
阳阳：“警察叔叔是抓坏人的。”
小美老师：“是的，这里是警察叔叔上班的地方。警察叔叔要抓坏人，保护我们的安全。”
林林：“保护保护~”
啦啦拉啦拉啦，我们牵着小火车，又来到了下一个地方。
小美老师：“小朋友们请看上面有什么颜色呢？”
浩浩：“有红色的和白色的。”
航航：“是一个十字架。”
小美老师：“这里是医院，医生叔叔和医生阿姨上班的地方。生病感冒了，我们都要去医院找医生看病，这样才会好的快哦。”
萱萱：“生病了要打针。”
大果：“还要吃药哟。”
小美老师：“一个大大的十字被一个红色包围啦。这就是医院的标志。”
拉着小火车，我们要准备过马路啦。
有一个红绿灯，还有斑马线和牵手的图片~
小美老师：“过马路我们要看红绿灯，左看看，右看看~”
小果：“还要走斑马线，并且还要牵着姥爷的手。”
小美老师：“是的，过马路看红绿灯还要走斑马线，还要牵着爸爸妈妈的手。我们不可以在马路上乱跑的。”
仲仲小眼睛看着很仔细~
小美老师：“要跟小朋友们一起过马路啦，小朋友们请牵好小火车。现在是绿灯了，我们要过马路了哟。并且要走什么线呢？”
小朋友们：“要走斑马线。 ”
我们来到超市的停车场入口，，，这里有什么标志呢？
小美老师：“停车的标志，小朋友们看到了吗？要把汽车停在。停车场里面接着我们就要坐电梯上去超市了。”
小果：“我爸爸的车是停在停车场里面的。”
小猪猪：“我爸爸的也是哟。”
小美老师：“是的，我们要把车停好。找到停车的地方之后，我们要找到电梯的标志，我们要坐电梯了。”
请小朋友们找到电梯的标志哟。
小美老师：“乘坐电梯的时候我们要怎么做呢？”
虫虫：“不可倚靠在电梯门口。”
浩浩：“不可以乱按电梯。”
阳阳：“要牵爸爸的手。”
小美老师：“是的，我们乘坐电梯的时候，可以把手插到小缝隙里面去吗？”
彬彬：“不可以~”
林林指着小手说：“痛痛~”
所以我们在这里会看到一个图片，就是有着小手，上面还有很多的杠杠呢。乘坐电梯的时候是不可以把小手插到小缝里面去的，还要扶好电梯的扶手，牵着爸爸妈妈的手。
那电梯我们来到了楼上了，小朋友们请看，这是一张什么图片呀？
这是一张禁止吸烟的图片，小朋友们要知道在公共的场合是大人们是不可以吸烟的哟。
现在小美老师要带小朋友们一起上厕所啦，我们来到了卫生间。
请看一下下面的两张图片~
蓝色的是代表男孩子的。
红色的穿着裙子的是代表女孩子的哟。
小朋友们真聪明，看到了这么多的标志，而且还记住了他们，我们现在逛累了，休息一会儿吧~
小美老师：“小妹老师跟小朋友们在复习一遍呢，我们再看一下刚刚所看到的标志图~”
小朋友们都很棒，记忆力都不错哟！
通过认识标志图，让小朋友了解一些基本的生活常识，认识常见的标志。
在游戏活动中了解认识标志图带给自己的好处。
带领小朋友们一边走一边根据场景提问，巩固对标志的认识。图片情景模拟游戏等，引导小朋友参与活动，让小朋友们了解知识。在平时生活当中，请家长多加引导小朋友们。养成认识标志图的习惯，增强了小朋友们的安全防范意识。
第二节彩色课《雪糕筒》
爱丽丝老师：“欢迎小朋友们来到彩色小课堂，今天我们要来画什么呢？”
大果：“今天是要画大象吗？”
紫漫：“我想要画一个大大的草莓。”
爱丽丝老师：“小朋友们，今天我们要画一个雪糕筒啊，知道雪糕筒都是出现在哪里的呢？”
妞妞：“我在马路上有看到过这个。”
萱萱：“我在家里也看到了。”
小果：“停车场有这个。”
爱丽丝老师：“是的，这个雪糕筒是出现在马路上和停车场上面的哟。刚在马路上在修路的时候，我们也要在上面放一个雪糕筒，提醒人们这里在修路，请勿靠近。”
阳阳：“保护安全。”
彬彬：“保护好安全。”
爱丽丝老师：“雪糕筒现在没有颜色了，我要请小朋友们把雪糕涂上漂亮的颜色。”
小朋友们拿到雪糕筒的图片，认真的给雪糕筒涂上漂亮的颜色。
小小画家们都认真的在创造着自己的作品哟。
第三节生活智能《给垃圾找一个家》
爱丽丝老师：“小朋友们小朋友们小手小手拍拍小手小手拍拍。我的小手放头顶。我的小手放肩膀~”
小朋友们一起跟着爱丽丝老师，小手放头顶，小手放膝盖~
爱丽丝老师：“小朋友们，我们要把垃圾放在哪里呢？”
浩浩：“放在垃圾桶里面。”
小猪猪：“不可以乱丢垃圾，要放在垃圾桶里面。”
爱丽丝老师：“是的，我们的垃圾不但要放在垃圾桶里面，而且还要分类哟。要给垃圾找一个家。”
虫虫：“所有的垃圾都要放在垃圾桶里面。”
爱丽丝老师：“小朋友们请看爱丽丝老师手上拿的是什么呢？”
林林：“垃圾~”。（小手指着垃圾桶说。）
爱丽丝老师：“今天爱丽丝老师，带来了水瓶，纸团，电池，泡沫纸团。那请小朋友们把这些垃圾找一个家。”
首先我们一起来认识一下这些垃圾吧！
爱丽丝老师：“塑料空瓶是可以回收的哟，要放在可以回收的垃圾桶里面去。”
小猪猪：“塑料瓶可以回收。”
爱丽丝老师：“电池是有害垃圾，因为它里面含有化学物质，所以要把它分类在。标有有害垃圾标号。的垃圾桶里面。”
现在要请小朋友们一起来给垃圾找一个家进行分类了。
小朋友们拿起垃圾都给垃圾找到一个家，谢谢所有的小朋友们。我给垃圾分类，让小朋友们增加了环保意识，懂得给垃圾进行分类。
愉快的一天又结束啦，小朋友们，我们明天再见喽。
