2018-07-16孟孟共读第十六天作业
今日阅读：第二部分 P201-P229
今天主要学习了如何知人善用，从知人和善用两个维度作最好的协作。
首先补充学习几个知识：
一、MBTI：迈尔斯布里格斯类型指标
迈尔斯布里格斯类型指标（MBTI）表征人的性格，是美国心理学家布里格斯和迈尔斯母女凯恩琳·布里格斯和她的女儿伊莎贝尔·布里格斯·迈尔斯制定的。
该指标以瑞士心理学家荣格划分的8种类型为基础，经过二十多年的研究后，编制成了《迈尔斯-布里格斯类型指标》，从而把荣格的类型理论付诸实践。迈尔斯在荣格的优势功能和劣势功能、主导功能和从属功能等概念的基础上，进一步提出功能等级等概念，并有效的为每一种类型确定了其功能等级的次序，又提出了类型的终生发展理论，形成四个维度。约翰.毕比博士在《类型与原型》中，将心理类型理论和原型理论系统地结合在一起。华南师范大学申荷永教授将心理类型引进了中国并加以扩展这四个维度就是四把标尺，每个人的性格都会落在标尺的某个点上，这个点靠近哪个端点，就意味着这个人就有哪方面的偏好。
https://baike.baidu.com/item/迈尔斯布里格斯类型指标/854525?fromtitle=MBTI&fromid=3112373&fr=aladdin
二、书中介绍的网址：
https://assessments.principles.com/
里面有全英文介绍，但我看得太吃力，先MARK下。
三、本次学习内容的思维导图输出
四、本次学习的几个疑问：
1.P222页提到的《职场人格量表》、《团队倾向简表》和《分层系统理论》这三个内容和概念没有找到很合适的学习和参考材料。
