17℃的早晨，天空被乌云笼罩着，却比往日的早晨更亮，春风悄悄地亲吻着每一个早起人的脸，甜蜜感奔袭而来。

因为要值周的缘故，来得比较早，学校里零星的几个早到的孩子，侧目看到你，会用中气十足的声音向你问好：“老师好！”“罗老师，早上好呀！”……

心情格外的好！

值周的老师要在走廊巡视，走到教室门口，就听到教室里有读书的声音，这一点是值得高兴的，昨天早上，短短二十分钟的时间，提醒他们早上来了要读书，提醒了九次，我去教室了，孩子们看见我，就读一下书，我一走出门，声音就没有了，这明显的，很敷衍，让我很生气。

我在朝会时间对他们进行了思想教育，但是反馈并不是很舒服，孩子们两眼涣散地坐在教室里，像没睡醒一样，没有精神，没有一点儿反应，让你看着更生气，颇有一种恨铁不成钢的架势。

“教育是个漫长的过程。”我一直记着这句话，在我不长的工作时间里，也一直秉承着这样的理念，教育是个漫长的过程，不放弃每一个孩子。我再一次告诫自己，要有耐心。

走出教室，我也反思了自己，是不是对孩子们太严厉了，他们也只是七八岁的孩子而已，贪玩是很正常的事情，也符合他们的年龄特征。

这样一想着，心里那种恨铁不成钢的感觉就没有了，要把节奏放慢，给足他们成长 进步的空间，允许孩子犯错，也要不厌其烦地给他们讲正确的行为到底是什么，要有唐僧念经的心理，当然，并不打算放宽对他们的要求。

从环形走廊转过来，有一个孩子刚要跑出教室，在门口看到了我，迅速地刹了车，以迅雷不及掩耳之势，又回到了教室。真有趣！跟在他后面，我也进了教室，看他假装一副很认真看书的样子，我就想笑。哈哈哈哈哈哈哈哈……

在课后对孩子们今天早上的表现做了反馈，也表扬了他们，较之昨天有进步，我的心情很好，孩子们的心情似乎也不错，不知道是被表扬的好心情还是得到了正向反馈的肯定，心里的窃喜。

好像这一招，真的很管用，一下课，孩子们就拿着昨天考试的卷子来改错，主动的，自觉的，没有要我提醒。这是相较于第一周第二周还要我拿着名单去点名请改错的现象好得多的。

看吧，孩子们进步这么显著勒，这不也才一两周的时间吗？我想我记写错了需要改错同学名字的小本本，可以提前歇业了。

一切都在向上向好发展，真好！