方芳，中原焦点团队，网络初级23期坚持分享第30天（2020.8.7）

        明天就考试了，在这复述一下考试的内容。

      什么是逆反心理？逆反心理的特征有哪些？逆反心理是人们由于受到某种因素的影响，而对某事物（内容和形式）持对立、抵触，反对态度的心理状态。逆反心理的特点具有明确的否定性和针对性，具有强烈的感情色彩，具有浓厚的主管体验性，具有年龄特点！

      何为专注力，家长对孩子专注力的影响有哪些？专注力又称为注意力，指一个人专心于某一事物或活动的心理状态。家长们影响孩子的专注力，一是干扰和打断。当孩子沉迷一件事时，家长马上给孩子吃水果，喝水和客人打招呼，逗他玩等。二是孩子做作业时，家长过分陪读。三是饮食过于油腻。

      请简述文件中对家庭教育社会支持系统的要求。建构家庭教育社区支持系统，统筹协调各类社会资源单位。给予困难儿童更多关爱和帮扶。

      简述家庭教育的主要任务和家庭教育指导原则。家庭教育的主要任务：培养孩子的基本生产和生存能力。为孩子创建良好的学习条件，帮助孩子养成良好的学习习惯。树立正确的人生观和价值观。保证孩子的思想品德和健康有所发展。培养孩子体育运动和身体锻炼意识，保障身体健康。指导原则：思想性原则，科学性原则，儿童为本原则，家长主体原则。

      基于孩子不同阶段的发展特点，我们如何开展家庭教育？0~3岁孩子家庭教育指导要点：建立良好的依恋关系，促进孩子自我的健康发展。高质量的陪伴。3~6岁孩子家庭教育指导要点：家长对孩子的语言教育。父母的教养方式与孩子的自尊感。正是幼儿第一反抗期。培养幼儿的认知能力。注重幼儿良好情绪情感的培养。做好和妈妈的亲密分离。6~12岁孩子家庭教育指导要点。指导孩子适应学校生活。培养孩子规则意识。开展青春经济加培训教育。家庭教育要有合情合理的惩戒。上到18岁孩子家庭教育指导要点：理解孩子的逆反心理。开展青春期家庭性教育。像你一样管是未成年孩子。重视孩子的人际交往。正确对待孩子的网络使用。进行挫折教育。

      简述家长角色的特点，并谈谈家长心理素质对孩子发展的影响。家长角色的特点：角色的自然性，角色的持续性，角色的对偶性，角色的深刻性。家长心理素质对孩子发展的影响：父母的心理素质对孩子的认知发展，情绪表现，意志品质以及兴趣能力，气质性格等这方面均产生潜移默化直接或间接的影响。

        合理情绪疗法的原理：合理情绪疗法的理论基础是认知理论是美国心理学家爱丽丝创建认为激发事件a只是引发情绪和行为后果c的间接原因，引发c的直接原因是个体对激发事件a的认知和评价而产生的信念b。继人的杀敌情绪和行为后果c，不是由于某一激发事件可以直接引发的，而是由于经受这一事件的个体对他不正确的认知和评价所产生的错误心理因素直接引起错误信念，也称为非理性信念。人的不合理信念常常具有以下三个特征，绝对化过分概括，糟糕之极班主任这样做是希望家长认识到一次考试差不等于今后一定差，从绝对化过分概括糟糕自己的不良信念中走出来。如果我是班主任，我将采取的做法是：先诊断家长的abc分别是什么？让家长领悟到自己的abc是什么，就是自己的不合理链接导致了不良情绪和行为。修通用苏格拉底时问话术和合理情绪想象引导领悟不是事情a而是不合理，练一些兵让自己情绪紧张，而且这种紧张情绪不科学调控会影响到孩子的情绪，造成恶性循环。教给家长科学控制情绪的方法，最后是巩固和再教育。

      这位妈妈的困惑原因：需要从妈妈的认知和孩子的青春期特点多方面分析。孩子的青春期特点和学业压力，妈妈的认知问题，妈妈的情绪控制问题，父爱的缺失。

      阐述家庭家庭教育绩效合作的含义。家庭以婚姻为基础，以血缘为纽带而形成的社会生活的基本单位，是社会最微小的细胞家庭教育，就是家庭生活中有家长，只有家庭里的长者，其中主要是父母子女及其他研究者实施的教育和影响。家校合作是学校家庭社区三级对孩子的教育和发展产生叠加影响的过程。

      阐述什么是共情和积极关注他们在家庭教育中的作用。共情是深入到对方内心世界最深处的体验对方内心世界的能力，积极关注是关注孩子，积极的努力积极关注共同在家庭中的运用。关注孩子的积极语言，安抚情绪，激发社会的一种尊重和耐心，倾听孩子的叙述，当今今年孩子的精神世界是生存的感受，同深受的体验，他的精神世界并能跳出来，以言语准确的表达，对孩子内心里面的理解让孩子知道我懂你了。

      家长在家庭中有哪些主体责任？

依法履行家庭教育职责。严格遵循孩子成长规律。不断提升家庭教育水平。

何为自信心？在孩子自信心培养上，家庭和学校分别能做什么？自信心是一种反映个体对自己是否有能力成功地完成某项活动的信任程度的心理特性。是一种积极有效的表达自我价值，自我尊重，自我理解的意识特征和心理状况，家庭和学校首先是要对孩子尊重，看到孩子的长处，树立自信，发展孩子的长处并酌情展开。

      为什么有人评价现在孩子抗挫折能力较落？在提升孩子抗挫折能力方面，家校合作能做什么？挫折是指个体在通往理想目标的道路上，遇到一时无法克服的障碍时，产生的消极情绪的反应，抗挫折能力使个体承受挫折打击的心理容忍度。这样提升孩子的抗挫折能力方面加强合作能做到以下几个方面。孩子积极锻炼身体，身体健康才是具备抗挫折能力的生活基础。教会孩子恰当管理自己的情绪，很好的面对失败和挫折。帮助孩子提高人际交往能力，使自己处在和谐的环境中，身心愉悦，有效预防挫折。提高理性，学会控制冲动，避免不必要的伤害和挫折。

      赏识教育。赏识教育需要注意的方面。表扬不应该以偏概全。赏识孩子要有度，鼓励孩子，而不要事事夸奖他们。注意不要无意中奖励了不良行为。赏识并不排除温和的惩罚。