早睡早起的我，有点晕，可能还想睡，敲打文字的时候仍然哈欠连天。一天的周末转瞬即逝，但值得记录的却有好些呢。
弟弟上一年级有1个多月了，这个相当班长的小可爱找着非自身因素的述说他为什么至今没有当上班长：哎呀！就是因为你和爸爸都没有每天到校门口接我，所以我当不成路队长、也没有带领早读，中午虽然睡不着也不能做管理，所以就还没有当成班长。
语文的口头作业练习生字组词造句，花，红花、我得了一朵大红花，多好呀！弟弟。妈妈在接弟弟回家的路上边倒车边说，我还没有得到呢！迅速收到弟弟没有1秒停留的回答。回家读完语文作业，翻数学书准备做作业的时候，弟弟有些紧张，翻开书一看，原来，老师让他尝试的作业，他已经写完了。这对于一个家长来说，多好呀！
第二天按惯例进行每日计算练习，今天弟弟提出一个要求：他做10以内，我做20以内，比比看谁做得又对又快呢？不过，妈妈，你做，我得给你增加难度，于是，20以内的连减便成了超过20的加法。40岁的超级熟练小学数学老师计算能力还是相当不错的：用3分10秒搞定160道，看着书等弟弟，中间他转过头来看了我两次，效果也不错，5分做对102道，首次达到了优秀水平。互相批阅的过程中，一个可爱的小男孩，一手撑着脑袋，一手拿着红笔认真的批阅着，有两道题他又改了——改了数字、改了符号，将已经打好的√改成×，目的就是让妈妈看看，你快哇，你做错了！因为刚才的5分钟里，他边做就边说，不要小瞧我做得慢哟！引得围观两女子哈哈大笑。
好胜是人之本色，妈妈，要不我们再来一次。好的，你再算一个5分钟。没有对手的比赛，就没有了氛围，就没有了动力。这5分钟做的题不到96道，转过身的瞬间：我都做累了（我怎么又输了）。哭声笑声融合在一起。
为缓解这气氛，渴望舒缓儿子心情的妈妈、渴望得到高知分子帮助的妈妈，拿出来昨晚七十五分之二十四的数学卷子——不会、慢很正常，找到问题，想办法解决问题，学习是这样，生活也是这样向上向善是做人最大的底气和勇气，我们都有，愿我们更早能做到，为实现自己的愿望，努力。
