语文是一门情感课，课堂内外充满艺术。经过多年的教学实践，我在不断探求自己的教学艺术，力求用博大、细腻的关心去支持每颗单纯、好奇的心灵，用具有感染力的课堂教学艺术去满足学生求知的渴望，让学生在乐中求学，感受到学习的无究魅力。为了不断提升自己的能力和素养，常向有经验的教师请教，刻苦钻研业务。在语文教学实践中，摸索出了“质疑激趣，合作学习”方法，引导学生通过有效提问提高课堂学习效率，并精心设计课堂教学，根据不同文体、不同内容创设各种情境激发学生的探知热情与兴趣，应用教学艺术，展现知识魅力，使学生在自主探究、合作学习中获取知识，产生情动心弦的感染，在识字教学、阅读教学、作文教学中达到学生爱学、会学、善学，情知交融，气氛热烈的教学效果。
甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。春也美丽秋也俏，一笑百花红！
