2019年的三月，春天刚刚才露面，柳树姑娘羞羞答答地抽出了嫩芽，各种草、花还在与大地母亲深情相拥，一股学雷锋的旋风呼呼作响，最先被席卷的当然是学校。哎，哎哎，老师们哪敢懈怠、推诿啊？这面鲜艳的旗帜不举起来怎敢称己是人师啊？我也不例外，兵荒马乱，一地鸡毛，掏空心思投入这股热潮中。我竖起耳朵听，睁大眼睛看，可东瞧西看、左听右听，不知道是我眼睛不够亮还是耳朵不够灵，我没有在这场轰轰烈烈的学雷锋热潮中与雷锋精神相遇。 躲在安静的角落里的我显然有些不甘心那。我总自言自语，自圆其说。孩子嘛，不要跟他们说得太繁复、死板、客套。雷锋精神说到底是一种公民精神，带他们去深入生活，生活中的真、善、美就会被孩子们发现的，给他们一条线索，去寻觅生活中那些生动的、真实的故事、美好的人，一些抽象的道理就会具体形象，遥不可及而又模糊的精神层面的东西就会清晰、立体起来。我其实说的是真的，一点都没有骗人。
那段时间我特想与一群孩子完成一节有关学雷锋的队会课，在孩子面前抖抖威风。哈哈，上帝可能也在偷窥我的心事。在一次教师例会上，我的想法一提出就得到了王超老师的响应，帮助我让幻想变成现实。一锤定音后，我与王老师兵分两路。我设计班队课内容、创编剧本，写主持稿，王老师与班级孩子商量选拔主持人、训练队仪式。嗯，难为王老师了。一个大男孩去能耐着性子做这细碎繁琐的事情，很不简单。
在设计活动内容之前，我去504班跟孩子们沟通，我想跟他们一起上一节班队课。王超老师已经跟他们通过气了，尽管是孩子们第一次面对这样的难题，但依然得到了他们的支持。在王老师的组织下，孩子们分成了四个队，四个队分别是自己的名称，进取小队，理想小队、巅峰小队、勤习小队纷纷登场。你看，从取队名中我们就可以看出了端倪，五年级的孩子褪去了些许的稚气，思想已经靠近成熟了，多好啊！
活动前期的铺垫有了，接下来就是设计班队课内容。怎样的方式让孩子讲自己的故事，说自己的话，表达自己对雷锋精神的理解和看法呢。我慢慢地，细细地想，最终让理想小队的孩子们在雷锋格言中选择一条，用自己亲身经历或者其他事例表达自己对雷锋格言的理解。但必须是我们学校自己的人与事。
嘿嘿，有个小组的内容搞定了，那么还有三个小组安排他们做什么有意义的活动内容呢。想了又想，不知怎么回事，突然有了灵感，校园里一千多位师生，每天都会有生活，每天都会有故事。那就让两个小组分别去寻找校园里雷锋式的老师和雷锋式的同学吧。如此一来我对自己的初衷算是有了初步的交代。还有一个组我没怎么犹豫就决定让他们表演情景剧。剧本我自己来写。四个小组的活动内容定好之后我把任务布置下去了，让王超老师督促他们分头去准备。
两三之后我去班级回访，看看中队会仪式练习情况和各个小队的任务完成得如何，一切都比我预想得要好。特别是勤习小队，特别生活，特别亲切感人。似乎看到了杨老师给学生雨中撑伞的温馨画面，也仿佛看到了金老师课堂内外的循循善诱，温暖谦和。理想小队呢有些小波折，没有准备好。怎么可能嘛，肯定会有雷锋式的同学。最为难的就是巅峰小队，毕竟是孩子，他们还没有领会我的意思，对雷锋格言的体会还是停留在文字的表象，没有自己的生活和思考。我做了一些讲解和引导，等我再次去的时候，理想小队的同学做好了准备。他们发现了404校级图书管理员用心整理图书，不厌其烦，认真细致；高段同学风雨无阻为学弟学妹端饭菜等等，人物鲜活、立体起来了。进取小队队员讲校级篮球队、乒乓球队训练时的坚持，讲自己做事中的恒心等等。他们的雷锋格言氤氲着浓浓的生活气息，没有故作之态，真实淳朴。听来特别的自然、亲切。对嘛，活动就是这样搞得啊。最有趣的就是进取小队的准备工作了。我们在排练的时候笑声不断。最开始全部是我的创作，演着，演着，孩子们改剧情了，最后就成了孩子们的作品了。天助我也，这就是我想要的效果，幸好愚笨限制了我的想象，否则孩子的才智都被我掩盖了。哈哈，孩子们，感谢我不？
经过两个星期的准备，504主题班队课正式向全校班主任开放喽。孩子们准备新的红领巾，把校服洗得干干净净。主持人穿上了合唱比赛的礼服，特别精神、得体。哇，高大上的感觉嘛！这可是孩子们自己的活动，真是好极了。铃声一响，把各个年级段的班主任齐聚一起，等着看好戏。孩子们第一次开展这样的活动，没怎么怯场。本来就应该这样嘛，怕啥呢。负责队会仪式的中队长落落大方，主持人与队员配合得很默契，展现了灵动、聪慧的潜质。四十分钟的时间，孩子们借由对彼此的信任欢欣地渡向了彼岸。当然也有一些瑕疵，但又有什么关系呢，我们不是在演戏，就是在原生态的开展一个班队课，在寻找课堂之外的世界和意趣。在排练的过程中我跟他们说，有了艰辛的过程，结果一定会好的，即使有些差错也没关系，我们已经享受过了整个准备过程，这比什么都重要。
哎呀呀，我凑了一把热闹，明着给他们讲话、送书。其实她偷偷地提前做好了课件，在活动结束之际放给他们看，跟他们讲曙光岁月里的故事，讲我创作情景剧的素材来源。整个活动结束了，呈现个大家看的只是四十分钟时间内所发生故事，其实在这个背后有很多，很多个四十分钟，在这个过程的背后不知道孩儿们是否领悟到了，学着说人话，说真话，写自己的文章，讲自己的故事，做真实的自己。
好吧，最后七拼八凑，描几行不是诗歌的句子吧。
草木蔓发，春山可望
举起一面鲜艳的旗帜， 踏寻春天，
守望春阳的明媚，
我们寻觅曙光校园里美丽
清澈的双眸在曙光校园寻你
千千万万遍，为你无悔
纯挚的心在曙光校园呼唤你
千千万万次， 初心不变。
一条长长的路，
凝聚着我们对生活全部的爱是
一节队课书写着成长的意义
我们感受团结互助的温暖
我们懂得实践才能获得真知
铭记这一路走来所有的感动与欢悦
在曙光校园撒播友爱与善良的种子，
成全幸福
