《忙中惜闲勤总结 拾遗补漏细反思 端正作风夯实力 盯紧目标再出发——写在暑期招生大战正酣，暑期补习开办之前》
学期抵近尾声，招生大战却拉开火爆幕布，暑期补课濒临眼前。我们品牌学校全体教师，需要的不是盲目乐观，需要的不是差不多就行。我感觉，此时此刻，我们全体领导教师，需要不忘初心，砥砺前行。
我们的初心是，教育教学管理，提分提能提成绩。特别是趁现在学生少，功课少的时候厉兵秣马。我感觉我们应该认认真真的原原本本的读课本，教参，教辅资料，甚至历年中考真题，本着“打铁必须自身硬”的信念，练就“腹有诗书气自华”的本事，立足“不用扬鞭自奋蹄”的工作作风，精神和意志，对我们曾经的过往，言行举止，教育教学管理，不断深入反思，我是谁，我在哪里，我在干什么？
1.招生，本学期我招来几个学生，因为我的粗心大意工作失误逼走了几个学生，都是学生的原因吗？有没有我的责任。林飞说，是我求着他上课的。虽然我嘴上否认，其实我觉得我心里就是那样想的。没有林飞，七年级班可能建不起来，不会有后来的七年级七八个学生，现在的四个学生。老师们，我们现在还没有足以对学生挑肥拣瘦的资格，所以我们今后不能再漠视，蔑视，冷眼任何一个学生。哪怕在我们最心烦气躁的时候看到一身臭毛病的林飞们，也要更多的用我们的真心换学生笑容；用我们的热情唤醒洗脑学生；用我们的真真正正本事而不是强而有力的膂力征服学生。
2.教学，总感觉心累身疲。不知道有没有反思过，这种身心俱疲，到底有多少是因为教育教学管理使然，又有多少是因为一些生活琐事而累。二者分别占多大比例。工作有计划吗？计划落实的怎么样？每天上课的时候问问自己，备课了吗？本节课主要内容我清楚把握住没有？迟到没，早退没，课中匆匆忙忙复印资料多少次，因为私事丢下学生离开课堂？上课带着什么样的心情，微笑了吗？冷眼了吗？作业布置了吗，收交了吗，批改了吗，纠错了吗？用了几个备课本，作业记录本，用了多少红笔黑笔，有没有工作日志。
3.教育，本学期与那几个同学促膝谈心，发现了那些问题立即第一时间处理还是告知我和王校长董校长，或者视而不见，事不关己高高挂起，眼不见心不烦，亦或因为讨厌张三纵容他，由着他，只要不影响我上课，爱咋咋地。还是满腔热忱润物无声默默无闻激励学生唤醒学生。学生进来了，多长时间记住他们名字，学
