今天接触一位老师,他是一位资深的教育工作者,虽然不是我的同行,但他所提出的持续学习能力事项让我受益良多。
比如,对专业问题的整理,可以分成两大类,一类属于打破沙锅问到底的基础知识型,属于知识点的深入和理解;一类属于小马过河状的知识运用型,属于所学内容的活学活用。简单两类的分析,对后面的跟踪也会有很大帮助。
学习不单单是学某个知识点,更重要的是学习持续学习的能力。
今天接触一位老师,他是一位资深的教育工作者,虽然不是我的同行,但他所提出的持续学习能力事项让我受益良多。
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学习不单单是学某个知识点,更重要的是学习持续学习的能力。