作为班主任，开学之初，谁都希望能分到一个优秀的班级。但是结果却并不总如人意。一旦分到不是自己心仪的班级该怎么办呢？
首先关注带成绩暂时落后的班级将会有哪些正向的意义？
1、最能锻炼自己的能力。
2、与学生建立良好的关系，最大限度的挖掘学生的资源
3、相信每个孩子都是自己问题的专家，每个孩子都想更好，也都有能力更好，只是现在在能力上和方法上，还需要老师的帮助与引导。
4、进步的空间最大。
然后对学生进行正向训练，老师不仅关注学生的正向，关注学生家长的正向，关注各科老师的正向，也带动影响学生关注父母、老师的正向，这样形成一个积极正向的能量场，最终形成一种良性循环。
3、在班级管理的一些细节之上，都更多的发现学生的正向，让他们更有信心和力量做得更好。
