小记：前天傍晚五点多，南瓜没吃晚饭就吵着要出去玩，首选武器是哭，前后哭了十几分钟，麻麻反复跟他讲道理，告诉他哭没有用，吃了饭再出去玩，不吃饭就不出去了，跟他讲先吃饭再出去，有力气多玩一会，现在出去只能玩一小会儿就得回家了，反复折腾几遍，最后他撒着眼泪开始吃饭。而麻麻呢，本来希望他吃完一碗饭（用红烧豆腐肉丁拌的饭），最后他吃了一半，无论怎样都不肯吃了，麻麻只好自己把剩下的半碗吃了。然后两人收拾好出门。我推着他出去玩的路上就想到了这样一句话：成长从“妥协”开始！有点心酸的小味道。
今天大孩子们在进行模拟考试，让我有了一些空闲时间，来记录一下很长一段时间南瓜小朋友的成长。
清明节南瓜奶奶回家祭祖，麻麻跟南瓜独处了四天半，带着他上了几天班。他两岁五个月了，快蹿上100公分的个子，三十五六斤的分量，看起来壮壮的虎头虎脑的小子。那两天他6:30被麻麻叫醒，穿好衣服，擦把脸就跟着麻麻一起出门，到了学校，他一只手抱着玩具车，一只手牵着麻麻，一边上着楼梯，一边开心滴说：“我特别喜欢学校，我最喜欢和妈妈一起上班啦！”在办公室呆一会，等哥哥姐姐们上起早读课，我们再迈着欢快地步伐去食堂吃早餐。吃完早餐，他看着大家走到门边，把餐盘里没吃完的东西磕一磕，倒进厨余桶里，然后把餐盘放好，特别想试试，等到吃午餐的时候，他自己快快滴吃完意大利面，不等麻麻吃完，就跑到门边，把他的小碗磕一磕，然后放进了餐具箱。旁边的西班牙交流生、同事们看着他有模有样地做着这些动作，乐得合不拢嘴。
吃完饭，赶上高二年级在上体育课，小家伙看见大姐姐们在垫子上做各种动作兴奋得很，在垫子上下蹦来蹦去，模仿她们翻跟头，不下课，不收垫子，坚决不走！
假前那天师父来听课，同事们特别帮忙。第一节第二节课语文杨老师带着南瓜玩儿。第三节课打印室宁老师带着玩儿了一节课。第四节课师父给我评课说课，宝宝就在我们旁边呆着，中午吃完饭，睡觉了，麻麻有第七节课，英语孙老师陪着南瓜睡了两个小时。等小家伙醒了，终于麻麻没有事了，濒临放假，领着他在操场玩了会，拿着放大镜在操场找蚂蚁和蜘蛛，拎着小菜地边的大葫芦转圈。大约老师们孩子都有这样的成长经历吧！在这个办公室呆会，那个办公室呆会，这个阿姨看会，那个叔叔陪玩会儿，这个给点儿吃的，那个给点儿喝的。丰富的校园生活。
独处这几天，我更深刻地体会到宝贝的成长。叔叔阿姨们给他东西，他都知道说“谢谢”。叔叔阿姨们带他去玩，他知道看看我，麻麻说“去吧！”他开心地跟着去玩。有一次安老师要带他去玩，跟他说了好一会他都没有走，然后他跑到我身边说：“妈妈，我不和她一起走。”安老师有点小失望，但是麻麻想，宝贝可能想起了前几天麻麻新读的书《我不和他一起走》。
比较欣慰的是，我这个谈不上爱看书的人把他培养的目前为止很喜欢读书。不想玩小车的时候，他会爬上沙发，一本一本地从书架上抽出自己想读的书，跟麻麻或者奶奶一本一本地读。他可以凭借图案和颜色记住每本书的书名。他看书时最高频的话是“再看一遍吧！”最高纪录是同一个故事，麻麻连着给他读了7遍。现在《爱吃苹果的鼠小弟》、《鼠小弟和音乐会》、《与电车赛跑的海豚》、《末班电车的奇怪乘客》等绘本麻麻已经倒背如流。每天睡前必讲的《呼噜噜小火车》，麻麻已经到了困着都不知道说啥也能把它讲完的程度，南瓜也已经到了可以自己接故事情节的程度了。他还喜欢玩贴纸游戏，还新学会了“找不同”游戏。他喜欢有人陪他一起看书一起玩。但是当麻麻有家务要做时，他也可以安静地自己玩很久，偶尔跑到身边来，抱抱我的大腿，要我抱一下他，亲亲小脸，说“妈妈，爱你！”然后接着去玩。很多时候，当我觉得很累时，我就会觉得，他已经非常非常乖了，不胡闹，很少发脾气，可以讲道理，麻麻非常知足。
南瓜上了两次早教课，第一次全程要出去，第二次已经可以上完课了。小孩子的成长和进步真的可以很大很快。
最后用几张南瓜的小照片结尾吧！麻麻会尽量做到及时记录哒！
