又是一年芳草绿，孩子们长大一岁的同时，心智也随之成熟起来。不管是在知识量上，还是在为人处事上都比之前进步了许多。应学校支持和倡导，孩子们自选德育主题，积极加入情景剧的活动中来。
每个小组自荐一名负责人并自选主题进行情景剧的排练。孩子们利用课余时间编剧、读剧本、练台词、自主排练等，情景剧完全由孩子们自己做主。我和家长们积极配合，负责后勤工作。全员参与的三年级三班全班的凝聚力高涨。
一、前期准备 孩子们自发写剧本、对台词，商量怎么演出。
每个小组成员自发再一起商量剧情，看他们多认真啊！
这个道具借我看看，这个道具我会好好用的。
这句话可以改一改。
二、搭建舞台、演出开始 前期排练工作已做好，班会课时间我们要开演了。
1组一一诚实守信篇。剧情很简单，可是我们参与在其中，用一个简单的生活例子说明诚实守信的重要性。
2组一一尊老爱幼篇。选择的是公交车上给老人和儿童让座的故事。孩子们扮演的老人和哭闹的儿童真的惟妙惟肖。
3组一一见义勇为篇。故事讲述的是放学路上不良路人引诱儿童的情景，路过的叔叔阿姨不顾个人安危出手相助，最后请来两位警察将歹徒制服的小故事。虽然孩子们的演出略显青涩，但是第一次自导自演，能将故事表达清楚，值得表扬与鼓励。
4组一一公共场所礼仪篇。四组同学也是选取公交车这个公共场合，孩子们分别给孕妇、老人等让座，展现现代文明小学生的素养。孩子们配合很默契，司机、乘客、老人等角色一应俱全，有课件的配合，整个小剧情很丰满传神。
5组一一卫生习惯篇。五组同学选择随便乱扔垃圾的场景，说明了不良卫生习惯对自身、他人和环境不良影响和危害。这个用跳绳替代的香蕉皮还可以吧？孩子们的想象力啊。
一个班级的小小活动活跃了孩子们的积极性。班主任列出各个主题，孩子们自选主题。每个小组选好主题后开始进行编剧工作，然后是角色设定与选择，接着孩子们自发的组织排练，最后全组出演。
虽然有些累，可孩子们乐在其中。这次活动充分发挥各自的特长和优势，取长补短，真实发展了孩子们的团队合作意识和精神，孩子们在人际交往中又学会了更多技巧和方式。这次活动不仅增加了团队凝聚力，而且通过情景剧的形式让孩子们再次真切感受到文明礼仪的重要性，一举多得。在孩子们成长的路上，我们会继续开发这类活动，争取让孩子们全面健康的发展。让德育教育多角度多方式的影响着孩子们、促进着孩子们。
