《平均数》教学反思

  《平均数》对学生来说并不陌生,因为我们每学期在学习的过程中,都要进行各种各样大大小小的考试,每次考试完成后都要计算平均分,所以学生对于平均数的求法比较熟悉。但在本节课中,出现了三个新的学习点:一是评委的打分,为了公平性,要去掉最高分和最低分,然后计算平均得分。二是知道平均分,来求总分,比如一个同学,语数总分是95分,语英总分儿是98分儿,数英总分儿是96分,然后让求语数英的成绩,这一知识点对于学生来说比较难,基础稍微差点的同学就倒不清楚这个题的做题思路。三是:学生的计算能力,数字一多,学生计算能力就会就会下降,出错也较多。为了解决这三方面的问题,没有别的办法,我所才能方法就是多做练习,让学生通过练习来达到巩固知识的目的。

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