3019年3月22日，定位训练营开营的日子，基于之前对昂sir的关注及其在专业领域的影响力，对课程抱有一些期待走进这里，说实话还有一些不确定，可能很多人都有过这样的经历：报名前不确定选择的这门课程会给自己带来怎样的收获及体验，学习效果是否能够像宣传海报上讲的那么有价值、有成果、有收获，就像当时的我一样，期待、犹豫、不确定混杂在一起的心情下来到了训练营。当时的自己完全没有意识到，参加这个训练营犹如中了人生的大奖，惊喜不断，超值的收获，极佳的课程体验，犹如开营时昂sir说的“我们要在这一个月的时间里创造一个奇迹”。事实情况是：是的，我们做到了，我们一起创造了一个奇迹，每一个人都是自己的一个奇迹。

        为什么说是“人生大奖”，原因有三点：

        第一，每次课程都收获颠覆性的认知。

        记得第一节课上昂sir就提出了关于定位的第一个也是最重要的一个颠覆性认知：“自我认知是在定位的过程中产生的副产品”。相信这是很多小伙伴都会提及的一个收获点，在此之前，没有人提出这样的理论观点，或者说没有人正确性的总结出这样一个与常规认知相反，却真实反映客观规律的重要的认知，关于定位的所有认知都是建立在这样一个基本的又非常重要的认知基础之上，没有这个重要认知作为基石，关于定位的一切动作都会带偏方向，随之带来负面的体验，使人陷入迷茫、困惑，在错误的路上越走越远。

如果你觉得这足以引爆你的求知欲，那就太小看训练营的价值了，这仅仅是第一节课的第一个认知，后面课程中涉及的其它认知及具体操作方法会给你注入源源不断的能量。都说训练营能够激发行为马上改变，其实原因很简单：清晰的认知使得计划与行动之间的成本为零。没有清晰的认知，行动就会迟缓，会把精力浪费在怀疑结果、纠结成本上面，而清晰的认知会使你笃定计划的科学性、合理性、可行性，使你相信只要从正确的认知出发做出的定位、目标、计划都会一一实现，你就会立刻行动起来去实践。没有行动，是因为还没有清晰的认知做为指导。

        第二，作业内容保证课程所讲当天落地。

        训练营的作业方式是鲸打卡上输出和纸质卡片拍照上传，每天作业内容难度适中，只要认真听课的小伙伴都能完成作业，不用担心作业难度，即便真的遇到问题不知如何完成作业，每组全程伴学的指导员会给你提供帮助，同组的小伙伴也会给你各种支持与建议。

        作业内容与每次课程相互呼应，听课完第一时间应用在作业中，带着听课后的收获与惊喜趁热完成作业成为了一种迫切的需求，迫不及待的去应用所学梳理自己，通过复盘、总结、输出、实践、再复盘，循环下去，得出新的自我认知，这是一件既兴奋又幸福的事情，欣喜于自己梳理后的清晰和笃定，欣喜于自己按照课程所讲真的能够帮助到自己解决眼前遇到的职业发展问题，欣喜于课程给你带来一套可持续更新自我、探索自我的方法。

想想看，每天刷新一个昨天的自己，每天都能看到真实的改变发生在自己身上，每天应用某一个知识点重新梳理自己的过往，用行动的方式将成果呈现出来，这就是课程带来的成果。这种正向的循环带来的成就感会促使你不断的应用所学，不断地清晰自我，不断的行动、行动、再行动，学习变成一件非常有趣而且有成就感的事情，活在满满的成长的快乐中。

        第三，每周课程重点明确，周与周之间重点环环相扣，层层递进。

        训练营共四周时间，每周一个主题，第一周认知升级，第二周具体定位与目标，第三周制定计划，第四周价值延续。这是一套从方法论到具体执行的完整课程，是昂sir专业拆解和精心设计的科学训练方法，每一周的内容都是为下一周打基础，同时也是为实现课程最终目标服务，逻辑关系清晰，符合学习客观规律，所以课程体验极佳，让学员在不知不觉中完成了课程的学习。

        第四，案例拆解让知识生动起来，流动起来。

        每周末的“”昂sir拆又拆”是课程的又一大惊喜与亮点，更是学员们的福利时间。首先案例的选取就是来自于训练营的小伙伴们，根据课程进度大家选出本周案例，组内评选出来有代表性的案例，推荐给昂sir作为周末案例拆解的来源，这是极为考研老师专业性的环节，也是学员争先恐后的想要得到的机会，极大地激发了大家学习的热情与积极性。

        通过昂sir的拆解，你会又一次领略到大师的风范与专业，不仅融汇了本周所讲知识点，同时横向的带动很多知识组合，每一个案例拆解完大家都觉得是一场知识的盛宴，需要总结的点很多，折射到自己身上有觉察的点会促使你更多地思考和复盘，这又是一次自我梳理，在不断的听课、复盘、实践中，大家都有了各自的收获。

        说了这么多课程的亮点，下面我总结一下自己在此次训练营中的收获与成长。

第一，认知收获。

        十大认知中印象深刻的四大认知：认知一：自我认知是定位过程中的副产品；认知四：定位要短距精准；认知九，用成果思维固话价值；认知六，有限而有效的选择是（对他人）有价值的选择。

对比以前，错误的听取很多人说的先有清晰的自我认知再去定位的说法，或者自己根本没有想清楚自我认知与定位的关系是什么；总是将想法停留在计划和纸上，往往纸上列明的计划很详细，但效果不佳的原因通过这次训练营找到了，那就是：因为没有成果思维作为学习的检验，所以使学习变得漫不经心的散漫状态，导致效果不佳，同时，也无法通过行为去检验目标和定位，做出调整；对他人有价值的选择才是有价值的选择，首次认识到自己的价值是通过给予他人的价值来衡量的；之前给自己做计划都没有意识到需要短距离的计划，因为定位不清，目标就不请，没有科学的梳理自己的方法论，拍着脑袋制定计划，想到一个写一个，不知道计划是用来实现目标的，而目标又是指向定位的，使得计划与目标不符，或者计划的目的性不能清晰的指向目标，有时甚至不知道制定的计划可否实现目标。这就是我们会处于职场迷茫、困惑的原因，没有正确的理论指导，就不可能走在正确的路上。

第二，具体事例说说我的改变。

此处利用学到的认知九的观点，通过取得的成果来说明。

1.首次给自己做了一次自我梳理，得到了短期内的精准定位，并愉快的制定了通完定位的目标。学习到了正确的定位自己的方法，同时根据学习到的增加资源的方法给目标制定了可行的、马上开始的计划，正在开心的执行中，其中重要的一个环节就是再次用到价值九的内容，设置了成果检验的必备环节，通过成果检验确定继续朝着当下的定位前进，还是需要调整定位，随之调整目标，调整计划，再行动。成果是检验定位精确与否的重要指标！

2.爱上复盘每次课程共计九次，完成作业输出十次。以往的课程学习从未这样投入过，复盘也是断断续续或者根本没有复盘，或者复盘无质量，本次通过跟随学习课程，利用下班时间和一切可以利用的时间抓紧时间迫切需要复盘梳理，主动复盘次数增多，复盘质量70%，还有一些内容至今都要再次学习和加深，已制定明日计划完成模糊点的再次复盘，并输出在简书上。分享让别人受益，也让自己更清晰，复盘不是任务、不是作业、更不是装样子，是发自内心的需要，因为方法正确，让复盘迭代，让定位更清晰，让目标更指向定位，让计划更有效果见成果。

3.制定了增加资源的一个月学习计划，明确计划服务的目标及定位。通过课程所讲，明确了计划就为实现目标的具体行动，制定计划转化成如何增加资源。从获取不同资源的方法来制定计划，知识类的资源如何获取，能力类的资源如何获取等等。同时也应该反过来明确，制定这些计划是为了获取哪些资源，获取这些资源的这些计划又是为了实现哪些目标，从而指向哪些定位。

第三，课程内容以外的收获

1.资源的链接

训练营里有很多同频的小伙伴，对职场生涯及定位有深入的学习及经验，是职场生涯领域的导师或者研究者，他们的分享可以给自己带来更多的启发，同时也是课程所讲的一类外部资源（人脉）；大家的分享有时候会带来更多的专业信息，这是另一个外部资源（信息）；训练营的分组讨论和大群讨论同时也扩展了我的眼界，看到更多优秀的人和先进的学习方法、学习工具，让我看到了自己的局限与进步的空间。

2.突破了我的社交习惯

小组CP和小组讨论是打破我以往的社交习惯，大家一起学习、组团成长的社群学习方式，代动了我的学习积极性，抓紧一切时间关注群消息、小组消息，跟大家一起讨论、输出自己的想法，可以得到更多优秀的人的指点，也能让所学更加应用到实际去帮助别人，这个过程再一次是知识的应用，加深理解，指导别人的同时发现自己还有改进的空间，更加关注知识理解正确与否，指导别人和被别人指导让学习价值最大化。

最后，我想说，本次训练营是朝向未来的，定位这件事不是一个片段，而是一个过程；训练营结营只是一个开始，探索自我的路才刚刚开始。期待训练营结营后群里的伙伴们能继续在探索自我、定位自我的道路上持续实践，持续输出分享，让训练营的价值延续！

通过训练营，让我学习到正确的定位自己的方法，给了未来发展更多的可能，从而盘活了自己的职业发展之路，我不再困惑和恐惧，不再犹豫和纠结，带着正确的方法上路，继续探索自己的职业发展之路！