第一次知道柴静不是因为她报道非典，而是因为她的环境纪录片。但很不幸没过几天就被封了。出于对她的好奇就买了《看见》这本书. 书中涉及到很多发生在“人”身上但又常被我们忽略的事情。由于当时还在象牙塔，对内容的理解能力不够。今再读有不同的收获，在此把我的观点分享给大家.
第一章《别当了主持人就不是人了》讲的是柴静自己在央视的成长历程。印象最深的是陈虻告诉柴静：新闻事实至少可以深入到知识、行业、社会三个不同的层面，越深，覆盖的层面就越广。
希望国家能整肃媒体，对那些散布谣言传播恐惧的人或媒体予以处罚，不要让大家整天沉溺于垃圾快乐，活在无知当中。
第二章《那个温热的跳动就是活着》讲的是非典期间的事。印象最深的是29个非典病人在世卫组织来检查的时候被装在救护车上在北京城里转。
1.我们不应该隐瞒真实数据。如果给世卫真实的信息，也许我们能够得到更多更及时的帮助。人命面前难道还讲面子吗？
2.很多医生和护士都被感染了，但他们依然扛起责任.当看到医生说：我们靠精神防护。真的是觉得我们，国家对医生的亏欠太多了. 希望国家能够给真正的医生科学家更好的福利，让他们潜心研究。当国家的娱乐明星收入远高于科研人员是悲哀的事。小时候我们写作文都是将来想当警察，老师，科学家；现在的孩子很多都是：当明星。教育的悲哀。
第三章《双城的创伤》讲的是五年级的小学生连续服毒自杀。印象最深的有两点。1.媒体在没有求证的情况下说是邪教 2.小杨的父母骂小杨说：你为什么不死了算了，把我们的脸都丢完了
1.标题党，流量党的媒体真的是多之又多. 作为媒体最基本的难道不应该是保证新闻的真实性吗？
2.父母对于孩子的心理了解真的是太少了.五年级的小孩子已经逐步形成自己的价值观了；如果父母一味的强调我们给你最好的让你好好学习（考试排名）而不听他们在想什么，不了解每天在学校发生了什么；父母和孩子之间真的会越来越远。
这一点在我们国内的教育是缺失的，很多家长总把自己当年未实现的梦想寄托在孩子身上.如果你自己都没有做到凭什么要求孩子去做呢？！
之前我在美国的寄宿家庭，每次孩子放学回家，他们会问：在学校学了什么？有好玩的事吗？有交新朋友吗？
每一个孩子都是天使，Don't judge a fish by climbing a tree❤️
