这两天的课时上得还是比较轻松愉快的，会讲课文，经历了拼音字母的一场，丽姐孩子们都显得比较轻松，课上起来也比较愉快，很多诗歌都能朗朗上口，没有教也能读，配上一些特别可爱的图片，再加上就是生活中的一些现状，所以各种问题都能够迎
刃而解，在认字的过程中，应该是比较困难的一个时间段，因为他们还处于握笔的初期，写字总容易歪来扭去，看不清横中线竖中线，但是这个问题相信经过时间的经过一段时间就能够相继的解决。
上课对小朋友来说，其实本身就应该让他们感觉很有趣才行，同时如果想要达到这个目标，更多的应该使用各种道具以及产以及设置一系列的场景，把场景布置好了，道具拿出来了，让孩子们身临其境只属于自己，不仅仅只是动嘴和动脑以及耳朵的过程，还能够将身体动起来，将自己的节奏跟上去，这应该就是快乐的源泉，有时候在课堂上太严肃了一些，孩子总容易发呆，整个老师的整个身心状态也很容易被牵扯愤怒油然而生，因此在上课时总会不断的暗示着自己要。将声音放松，将肢体语言放松，接着便能够进入一种自我快乐的状态。
之前是秋天，看着渐入秋的广东天气，其实《秋天》这一课还真的不好讲，幸好也有一些落叶，幸好到傍晚也有一种秋风萧瑟，最起码的是白天与夜晚的昼夜温差大，能够感受到天气凉了。于是便有意识的在早操之后带着孩子们去感受秋天的凉意，落叶的凋零，没有凋零，那只能去感受日常的落叶了，还有枯黄的小草
秋意渐浓，这两天的课时上得还是比较轻松愉快的，终于开始讲课文，经历了拼音字母的一艰难行程。和孩子们都显得比较轻松，课堂上作为主导的我会绞尽脑汁给大家的学习加点润滑剂，渐渐的，我们的课堂有了我们自己的默契，课起来也比较愉快。到今天，很多诗歌都能朗朗上口，早读时，甚至连没有教也能读，看着孩子们点着书，配上一些特别可爱的图片，画面都轻松了不少。联系生活中的一些现状，各种课堂的问题也能透过大自然迎刃而解。
认字是比较困难的一个过程，特别是对于一些之前没有接触任何文字有关的活动的孩子。他们会觉得很陌生，写字时，他们还处于握笔的习惯期，握不稳，写字总容易歪来扭去，有一些孩子对横中线，竖中先深感枯燥，有两只亮亮的眼睛也没能将一个字的方位记住。
希望自己能有更多的爱心，个更多的爱心，去陪伴孩子们度过学习生涯的的第一个艰难期。其实我的内心世界有一个更加想要实现的愿望，就是有一个快乐而学习时光，爱上学习，爱上练字。
上课对小朋友来说，其实本身就应该让他们感觉很有趣才行，同时如果想要达到这个目标，更多的应该使用各种道具以及产以及设置一系列的场景，把场景布置好了，道具拿出来了，让孩子们身临其境，有属于自己发挥的小天地，不仅仅只是动嘴和动脑以及耳朵的过程，还能够将身体动起来，将自己的节奏跟上去，这应该就是快乐的源泉。有时候在课堂上太严肃了一些，孩子总容易发呆，老师的整个身心状态也很容易被牵扯，愤怒油然而生，因此在上课时总会不断的暗示着自己要将声音放松，将肢体语言放松，接着便能够进入一种自我快乐的状态，然后努力的和孩子们的分心作斗争，让自己的课更加有趣才是解决之道。。
学习《秋天》，看着渐入秋的广东天气，竟然没啥变化，其实这一课还真的不好讲，幸好也有一些落叶，幸好到傍晚也有一种秋风萧瑟，最起码的是白天与夜晚的昼夜温差大，能够感受到天气凉了。于是便有意识的在早操之后带着孩子们去感受秋天的凉意，落叶的凋零，没有凋零，那只能去感受日常的落叶了，还有枯黄的小草……若孩子们能感受到了，那我不讲，他们也应该知道了吧。
秋意渐浓，愿学意更深。
ps：有个给力的家长很幸福。发现有个坚强的后盾。
不能被忙掌控，要去活出自己的时间
今天去瑜伽了，感觉没上次好，但也开心
