现在大家都好忙啊，约了好几次，才约齐了几个久未见面的好朋友一起逛街。
我和朋友阿雯提前到了小区的门口，就先到旁边的的咖啡店随便点了一杯咖啡。等着另外一个好朋友洋洋，一边东一句西一句地聊着。
突然，阿雯的手机响了，她看了一下，嘴里说：“坏了，是老师的电话！”
我心想，什么老师啊？多大的事儿啊，至于吓成这样吗？
阿雯脸色阴沉地好像暴雨前雨云密布的天：“嗯！好的，我知道了！老师，对不起，我马上回来！”
她挂上电话，我还没有来得及开口问呢，她就说：“抱歉，没办法，我给孩子找的老师来了，可是孩子还没有起床，电话还关机。老师进不了门，我得赶快回去了！”
我还没有回过神来，她站起来转身就走，走到门口，差点和匆匆赶到的洋洋撞个满怀。她对着洋洋摆摆手说：“你们两个玩儿吧，我得回家了！”
洋洋问我：“咋回事啊？刚见面就走？”
我还晕着呢，说：“我也不知道啊！好像是家教老师的事情。可是她的儿子不是已经上大学了吗？怎么还请家教啊？”
“哦！这事啊！是啊，她一直给儿子请着家教呢！”洋洋说。
虽然阿雯的儿子高考成绩很好，上了一所重点大学。但是，似乎学习很吃力，去年大一的期末考试有一门居然不及格。
阿雯很着急，就趁着假期时间请家教老师来补课。可是开学以后，补考仍然不及格。现在大二了，居然不及格的科目更多了。阿雯没有办法，只能继续请家教。
洋洋说：“真是叫人担心，如果这样下去，怎么毕业啊？”
我们都知道，从孩子小时候，学习方面的事儿，阿雯就管得特别细，特别严格，在我们朋友同事当中，都觉得她是最尽心负责的妈妈。
比如，孩子课程进度到哪里了，什么时候有什么考试，哪里的辅导班最好等等。还有，每天各门功课有什么作业，她都亲自问老师，然后列下来，督促孩子完成，并且帮孩子检查作业。
作业完成后，她还另外布置练习题，督促孩子保质保量地完成。
在她的严格教导下，孩子顺利地从小学到重点初中、重点高中。上了高中以后，为了更好地照顾孩子，她还在学校附近高价租了房子。
后来，孩子终于考上了一所重点大学，也总算是没有负了她的一番心血。她很骄傲，我们也都为她高兴。
谁知道，从上了大学开始，孩子的学习却节节败退。
阿雯气的不行，更加紧密地关注孩子的一切。
她有孩子在学校的用户名和密码，可以直接登陆学校的网站，查看孩子在大学里的一切活动、课程安排，连孩子老师的电话，她也都知道，经常和老师保持联系。我们都自认为谁也做不到她这么细致。
但似乎，孩子却并不领情，更没有因此而发奋努力学习。
有一次，她有事给孩子打电话，打通电话后，突然想起来，现在这个时间应该是孩子正上某门课程的时间。于是顺口问：“儿子，今天上午的某某课，你没有去上吗？”
孩子一听，马上生气了：“妈妈！你什么意思？你是在监视我吗？”
最近，又听她说，孩子在和几个好朋友合作，搞一个创业项目。阿雯自然是不支持，但是，她越不支持，孩子越想搞，娘俩在这事上根本无法沟通。
我们分析了一下，造成这个局面，看起来是孩子的问题，其实根源还是在妈妈身上。
阿雯从孩子很小，就关心的面面俱到，等于是拉着孩子的手在往前走，孩子很被动。看起来，这样似乎是减少了孩子犯错误的机会，但是也造成了孩子的依赖心理。孩子每天的目标就是完成妈妈安排的任务，自己没有一点儿自主权，更没有一点儿主动性。
现在好不容易到了大学，离开了家，终于摆脱了妈妈的控制，什么事情都可以自己说了算了，就变成了脱缰的野马。
阿雯又急又气，怪孩子不懂事，哪里想到造成这个局面，其实还是自己的教育方法问题。
看来，孩子的教育，顺其自然、放任自流的话，肯定是不行；但是，管得过于细致也未必是好事，孩子总是要长大，不会一辈子在父母身边，自己的事情还是要让他自己做主，父母要适当放权才是。
您说是不是？
