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苏霍姆林斯基的《给教师的建议》第一条：什么是从事教师工作的才能，它是怎样形成的？
我喜欢的句子：
教师这种职业与其他职业的区别之一是，我们是和生活中最复杂最珍贵的无价之宝，也就是人在打交道，
教育工作的最后结果具有长期性，往往是五年、十年甚至几十年以后才能显现出来。教师工作的对象是活生生的人，在不断变化，永远是新的。
教育才能的基础是，深信有可能成功地教育每个儿童。
我们工作中的创造性首先是要认识人，了解人，对人的多面性和无穷尽性感到惊奇。
培养人，首先要了解其心灵，看到并感觉到其个人的世界。
心灵与理智的和谐，热忱与智慧的结合。
善于激起自己和学生，特别适合少年进行知心交谈的情绪。
深入儿童的心灵，仔细研究他们的心思集中在什么上，他们是怎样看待世界的，他们周围的人对他们有什么影响。
心得：教师首先要热爱教育，教育就是人学，研究人的科学。老师要把每个孩子当人看，因为每个孩子都是不同的个体，而不是流水线上的产品。如果老师只盯着考试分数，孩子的个性就可能会被忽视。
当然，单凭热忱是不够的，还需要智慧。爱自己的孩子是连母鸡都会的，怎样教育是一门艺术。了解儿童，走近儿童，走进他们的心灵。他们爱看什么书，爱看什么电视，爱玩什么游戏，喜欢和谁在一起……这些问题都要研究。
教育不仅是在课堂上，课堂外老师的言谈举止都是对学生的潜移默化，这也就是所谓的言传身教。你给孩子说1000遍要诚实守信，不如自己做到一诺千金。你给学生说不要吸烟，因为吸烟有害健康，而自己就在教室里抽烟，这样的教育有用吗？
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