七月底放暑期，接到一个特殊的任务：带姐姐的孩子写作业，并尽量改正他的坏习惯。
传闻这是一个调皮的男孩子，四年级的他成绩在学校垫底，几乎没有一科能够及格。他真的很聪明，但是厌学心理很重，因为从小写作业不自觉，长期被妈妈逼着写作业，结果愈演愈烈。他能够在桌子前坐一天，却不动一个字。所以现在的他，你要求他做什么都行，但是一被要求写作业立刻翻脸。每次翻脸时，声音抬得高高的，似乎这样就占理。
他喜欢招惹他人。时不时敲一下别人头，拿走别人某一件物品再归还……经常惹得老师、家长、其他孩子等人的投诉。最可怕的是他只为自己考虑。不管拿什么吃的，只拿自己那一份；如果只有一份吃的，他会先下手为强。别人对他再好，有一点不如意他就可以翻脸。记得有一次他奶奶要求他给在不远处上班的妈妈送饭，他直接反问一句：“我为什么要给妈妈送饭？”
耳闻和平时的目睹，让我知道：这确实是一个硬茬。而且他们家突发变故，确实无暇顾及他，我只能接受。
到家刚两天，我发现他确实一着急就大声吼，吵得人耳膜疼。我提醒他：温声说话，话的力量在文字里、在平时的行动中，大声只会显得心虚和无理。我每天都和他轻声说话，当他控制不住音量时，会提醒他，渐渐地，他的音量降下来了。及时生气，也不再是大吼大叫。
在我家，每天都要求他帮我干家务。拖地、倒垃圾、洗碗、洗自己的小衣服……不停地教他做事的方法，比如刚开始拖地时只胡乱划拉空地，被物品覆盖的地方从来不管。我们教导他规整、如何往一个方向使劲，到今天，他已经可以把地拖得光亮。拖好之后，每次有客人到来，我都会向别人“炫耀”他拖的地。渐渐地，他也愿意干活了：主动盛饭、主动折衣服、主动提购物袋、主动帮我闺女倒水……尽管很多时候他依然心中只有自己：一个人吃完大半盘他喜欢的菜，没有主动问候生病的奶奶……但是我会慢慢再去引导他。
最后就是教导他写作业。他们六月底就放暑假了，到我放暑假时，他的暑假作业基本写完了。但是当我检查时，一下就火冒三丈：大面积的空白、做的题目语文错别字泛滥、数学乱做，正确率惨不忍睹。每次作业批改完后让他修改，他把整张脸皱成包子似状，嘴巴一撅，眼睛向你一撇，显得格外得气愤。当你按捺下怒火指导他时，他却眼神东瞅西看，就是不想听。一种无力感向我涌来，我该怎么去辅导这个孩子的作业，激发他对学习的兴趣？
教育的路上有着太多的不确定性，太多特殊的孩子，而我需要学习的更多。希望我可以掌握更多的方法，让每一个孩子走向更好地未来！
