《关雎》

雎鸠关关在歌唱，在那河中小岛上。

善良美丽的少女，是小伙子的理想配偶。

长长短短的荇菜，顺流两边去采收。

善良美丽的少女，我醒着睡着都想追求你。

追求没能如心愿，我醒着睡着都把你思念。

长夜漫漫不到头，翻来覆去难成眠。

长长短短的荇菜，两手左右去采摘。     

善良美丽的少女，我弹琴鼓瑟亲近你。

长长短短的荇菜，两边仔细来挑选。     

善良美丽的少女，我敲着钟鼓使你快乐。

《蒹葭》

芦苇密密又苍苍,晶莹露水结成霜。

我心中那好人儿,伫立在那河水旁。

逆流而上去找她,道路险阻又太长。

顺流而下去寻她,仿佛就在水中央.。

芦苇茂盛密又繁,晶莹露水还未干。

我心中那好人儿,伫立在那河水边。

逆流而上去找她,道路崎岖难登攀。

顺流而下去寻她,仿佛就在水中滩。

芦苇片片根连根,晶莹露珠如泪痕。

我心中那好人儿,伫立在那河水边。

逆流而上去找她,路途艰险如弯绳。

顺流而下去寻她,仿佛就在水中洲。

这两首诗分别在讲了一个什么故事？

明确：

《关雎》是在讲一个年轻的小伙子爱慕一位娴淑的姑娘，朝思暮想，相思入梦的故事

《蒹葭》也是在讲一个人访求伊人而难得的情景。

知识小卡片1：

这两首诗都是出自《诗经》里的国风，《诗经》的内容分：风雅颂，“风”是主体，是流行在民间的民歌，风也指声调。是由古代专门的采诗官到民间采风，记录下给皇帝听，皇帝听了以后就可以知道民风如何。“十五国风”是指十五个诸侯国的民风。

大家所熟知的《静女》《桃夭》《硕鼠》《氓》《采葛》《子衿》等等都是出自风。

而“雅”指正，可以说是士大夫阶层缩写的诗。分大小雅。小雅是知识分子宴享是所奏的音乐，大雅是会朝时所奏的音乐。

颂，用于宗庙祭祀的乐歌。

风雅颂是音乐上的分类，其实也可以说是内容上的分类。很明显，风跟活泼一下，叙事性更强。

三、对比诵读，感受诗歌音乐美

同学们，比较一下原诗，你觉得哪一种更打动你，为什么？

交流讨论

明确：

四言二拍节奏美

双声叠韵韵律美

用词精炼具象美

重言重章复沓美

学生活动，分小组进行PK，读出诗歌的音乐美。

四、品词析句，体会诗经的情意美

这两首诗歌写的都是一种对意中人的追寻，其中绵绵情意都融化在诗歌的词句中，请你举一例来说说这两首诗里蕴含的情意美。

预设：

《关雎》

1.    关关雎鸠，开头不写人而写鸟，是诗经常用手法之“比兴”，引出君子爱慕淑女，营造一种人与自然和谐的环境氛围。

2.君子好逑：逑这个字包含着对美好配偶的追寻，这是人之常情，每个人都有这样的权利，这也是对理想生活的最求。当然，我们自己也要修炼成“君子”才会匹配得上“窈窕淑女”。

3.友之，乐之，这两个动词应该是这位君子的梦想之景，可见他对这位淑女重情之深，只是因为多看了那一眼，然后就相思成灾了。

4.寤寐思服，辗转反侧，这是一个多么具体生动的场景，想到睡不着，翻来覆去睡不着，这是一种求而不得的忧思啊。

5.悠哉悠哉，悠是长的意思，也可以是忧的意思，这是一种“求”而不得后的焦虑和难受。

6.小结：关雎这首诗从开始的爱慕到中间的相思以及最后的愿望，写出了青年人追求爱情时的心路历程。孔子说这首诗“乐而不淫，哀而不伤”，是想表达这首诗所表现的情感是纯洁高尚的，有理智、有节制，快乐而不放纵，悲哀而不伤痛，这也是我们要学会的一种爱情观。

《蒹葭》

1.        蒹葭苍苍，萋萋，采采都是起兴，一种哀婉的感情基调。

2.        伊人，可以是意中人，也可以是贤人，还可以是梦想。

3.        溯回，溯游，一会上一会儿下，伊人飘忽，追寻者并不轻言放弃。

4.    道阻且长，且跻，且右，不管路有多漫长，多高峻，多曲折，始终不放弃。

5.        白露为霜，未晞，未已，时间的推移，露水在变化，追寻者始终不放弃。

6.        在水一方，在水之湄，在水之涘，宛在水中央，水中坻，水中沚，伊人始终飘忽不定，可望而不可即，“意其味，实求之而不远，思之而不至者”，追寻者的失望和怅惘之情可见一斑。

7.        小结，在人生的旅途中，追寻心中的目标，难免受阻，无论是爱情还是事业，需要的是一份执着。

五、比较发现，找寻诗经的手法美

比较两诗，看看两首诗歌共有的手法：

情景交融

重章叠句

虚实相生

比兴手法

知识卡片2：

“赋”： “ 铺陈其事而直言之也”（陈述铺叙）

关关雎鸠，在河之洲。诗歌开头以雎鸠和鸣的情景起兴，使人想到君子淑女必成佳偶。

《周南.桃夭》桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。 由桃花联想到新嫁娘的美貌。

“比”： “以彼物比此物也”。（比喻）

《卫风.氓》桑之未落，其叶沃若。用桑树由繁茂到凋落比喻女主人公的容貌由盛而衰。

“兴”：  “先言他物以引起所咏之词也”。

《卫风.氓》氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。 直接叙述这个叫氓的男人貌似憨厚，他一贸丝为名，打算赚个女人回去。

六、延伸课外，积累一份诗意美

桃之夭夭，灼灼其华。

巧笑倩兮，美目盼兮。

知我者，谓我心忧;不知我者，谓我何求

青青子衿，悠悠我心

昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏

有匪君子，如切如磋，如琢如磨

执子之手，与子偕老

它山之石，可以攻玉

以上这些诗经里的名句，你在哪里见过或者哪些文人用过。

七、文章引入，阅读诗经的各种美

思无邪

浩浩历史长河五千载，多少文人骚客的诗赋，多少民间流传的辞章，宛如珍珠般在华夏的阳光下闪耀。侧耳倾听，伴着历史的车轮呼啸而来的，是经典回响的声音。

《诗经》，中国诗歌的源头。对于我们来说，也许它太久远了，久远到如果没有注释，我们将寸步难行。其实，它只是民歌，是我们普通人的歌，并没有想像中的那么疏远不可亲近。千百年来，它就如盛开在彼岸的花，即使无法摘取，也一直存活于心。只是往往在不经意间，就被我们遗落在另一个时代。

当我们用诗的清雅去寻找，用经的深邃去看待，用朝圣的虔诚去倾听，它也许是前世的前世，我们心底曾经响过的声音，我们在一起唱过的歌谣，我们前生无邪的记忆。

诗三百，一言以蔽之，曰思无邪。 雎鸠，是离爱情最近的鸟;蒹葭，是离爱情最近的草。三千多年过去了，雎鸠在河畔的“关关”叫声依然如在耳畔，仿佛男子在轻声呼唤所爱女子的芳名，如此深情，却又质朴;三千多年过去了，在水一方的伊人恐早已老去，可那比玫瑰平易却更繁芜的蒹葭，早已长在了心里。千年风雨，琴瑟未调，钟鼓未敲;千年风雨，秋水汤汤，芦苇大片大片寂寞地开过。我们把自己的声音留在了前世，徒留记忆的空壳在今生辗转。为何在渡河的时候不回首眺望，采采那参差的荇菜，赏赏那凝成霜的白露。 现在的都市多了太多的躁动与不安，连爱情也少了几分期许中的美丽与浪漫。看了太多玫瑰与巧克力的故事，突然想起了雎鸠与蒹葭，那平凡得已逐渐被人淡忘的美好。何时我们的生活，能重拾那一份朴实的诗意? 《关雎》与《蒹葭》，是爱情的极致。

《诗经》，不仅仅讲述爱情，它也记录那个不安稳的年代所有的动乱。兴盛衰亡，那些浓得化不开的哀伤，在尘封已久的诗句中，读来令人唏嘘感叹。 彼黍离离。世间最残忍的四个字莫过于“物是人非”。当年周室东迁后，一个周大夫回到故都镐京，追想往日繁盛，而今日所见，满目荒凉，不禁悲从中来。宫殿王城皆已成废墟，废墟之上是郁茂的黍苗。此后的千百年，故宫禾黍就成为亡国之思的代名词。从曹植唱《情思》到向秀赋《思旧》，从刘禹锡的《乌衣巷》到姜夔的《扬州慢》，“黍离之悲”浸染着我们的诗文辞赋，与《诗经》血脉相承。 知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。 这是一个清醒的人恳切直白的自问。他行迈靡靡，中心摇摇，在时光的轮回里疲惫苍老。

其实早在周朝之前，历史就给我们讲了另一个故事，一个因不肯食周粟而饿死首阳山上的故事。伯夷和叔齐在死前作了一首歌，曰:“登彼西山兮，采其薇矣。已暴易暴兮，不知其非矣……” 这是关于采薇最早的记录。

《诗经》中的《采薇》，是一首征夫思归的诗。 你听，他在唱:“采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。” 靡使归聘。战乱的年代，何物最为珍贵?烽火连三月，家书抵万金。岑参也写道:“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”征战在外，漂泊不定，生死难料，一封家信也成奢望，于是思念插上了翅膀。

《黍离》和《采薇》，如今读来，只剩一句轻叹…… 夜阑人静，当我们凭几而坐，用从容珍重的心态来品一品《诗经》，或许我们能重新溯流而上到三千年前的小洲兰沚边，找回我们前世遗落的声音。生命如河，我们怎能在遗忘中度过?

《诗经》不仅是一部经典，它更是一种信念。我们文化的河流，从来没有断过。

八、课后作业，留下我们的思考美

阅读《诗经》，任选其中一篇，留下你的思考

第一种素描式写故事

第二种读后感式写体悟

第三种文学评论式写鉴赏

部分学生作品展示：

蒹葭

张欣悦

在靠近河水的岸边，生长着郁郁葱葱的芦苇。翠色叶上的露水，凝结成了白色的霜。灰蓝色的天空遥而无际，一片白茫茫的雾色，笼罩在河岸上。美丽温婉的你，就站在河的对岸。轻纱绸缦，盈盈雪肤，柳叶弯眉，一颦一笑，都吸引着我的关注，都牵动着我的心魄。

我所深爱着的你，可你在哪里？我顺着河水，逆流而上，吟唱着古老而美丽的歌谣，追寻着你的踪迹，那条唯一的小道险阻又漫长，我好不容易找到你，一个转身，你就消失在芦苇丛的茂盛之中无迹可寻。眼波流转的你，可你在哪里？我沿着河水，顺流而下，诵读着温暖而绵长的诗篇，追寻着你的踪迹。你在那河水的中央，我只能看到你淡然的背影和你飘逸的长发。

在靠近河水的岸边，生长着郁郁葱葱的芦苇。秋风吹拂，芦苇摇晃。叶上凝聚的露水还未干涸。美丽温婉的你，就站在河的对岸。你让我魂牵梦绕，辗转反侧。闭上眼睛，眼前全是你的笑颜。深入浅出的秋水，那是谁的眼眸柔情似水？

我所深爱着的你，可你在哪里？我顺着河水，逆流而上，跟随着你的脚步。雾气弥漫，你若隐若现的身影，然我着迷，让我心急。那条唯一的小道险阻又漫长，我好不容易找到你，你却消失在茫茫的白雾之中。青春美好的你，可你在哪里？我沿着河水，顺流而下。你缓缓转身，温柔的目光触动着我，灼伤了我。你站在那沙洲中央，芦苇在你的身前轻轻摇晃。

在靠近河水的岸边，生长着郁郁葱葱的芦苇。那叶子上仍然闪烁着的露水，就像我眼角的泪。美丽温婉的你，就站在河的对岸。我苦苦追寻，上下求索。心中流淌的情愫，就像这一池秋水，在你的身旁潺潺流动、歌唱，却无论如何，也到达不了你的心中。

我所深爱的你，可你在哪里？我顺着河水，逆流而上，美丽的姑娘，我还不知道，你到底叫什么名字？你是否真实存在？迷雾重重，你看着我微笑。那条唯一的小道险阻又漫长，我在芦苇丛中迂回曲折，来来往往，好不容易来到你面前，我伸出手想要触摸你，秋风一吹，你便消失在风中。我该如何才能找到你？我该如何才能将自己的情思传递给你？到底是什么在阻碍我的前行？我沿着河水，顺流而下。不顾一切，我一定要找到你，不论你到底在哪里。我要向你诉说，我的全部的爱意和绵绵不绝的思念。

你是我此生的理想和归宿，你是我的心中的那一片净土，你是我床前那一地如霜的白月光。即使我永远无法得到你，我也会用一生去追随你。

我愿这首诗歌长长久久地传唱下去，让时间见证，我对你的爱矢志不渝。千年之后，还会有人替我记得你，和那一片郁郁葱葱的芦苇。

黍离

许琦明

      天空昏黄，如一块质地驳杂的琥珀，更像陌上黄土的倒影。万里无云便是凝。天边突然冲出了一个踽踽独行的黑影，冲破了稠密的死寂，转而却又被更为难缠的忧愁包围……

      那个人朝着国都的反方向，似乎在极力地逃离梦魇中的刀光剑影 、断垣残壁。看看他：黑色的破麻布衣紧紧地贴着肌肤，破破烂烂的斗蓬围于脖上徒增凄清；满嘴胡茬如山野俗人，可谁能知他死水般的眼中还潜藏着多少暗涌。

      可现在没有。粗如枝干的指节已不再被握得泛白，铜剑铁戟的冰冷也早被埋藏在记忆的埋骨家。与之一道的还有妻儿的欢笑与期盼，国家的和平与繁盛，曾经的种种美好都变得无情起来。他不忍再想，伸出手去抚摸黍子——成熟的黍子连成了线，汇成了海，阵阵波涛的柔曼又聚成一个点， 在指尖上摩挲。再向远方，几抹未熟殷红在注视着他。猛地缩回手，顿觉黍离也寒。

      远方的黑影在风中满成了黍离。嘴唇微动，却未吐半字，这隐秘的开阖是他最神秘的符号，难懂， 无人能懂。又想起生命中的匆匆过客，那些或善或恶的笑容与嘴角，羌笛从未怨杨柳，只嗔春风不识愁。他暴然长啸：“悠远的苍天哪，是谁造成这满目荒芜？”

      天不答。只恨苍天无情，视万物为刍狗。

      又是一年，高梁成穗。黑影再次消失于天边.没人知道了他去了哪里，没人知道他是死是活。 那亩田地依旧生机勃勃，可少了灵性，便也贫瘠。

      再一年，那抹黑影重又出现。却更加动荡不安，步伐越发摇摆，像根一吹即折的草，无根。他慢慢近了，伴随着穿林之风，成熟的高粱红得似火，摇摆。

    可风只吹来一件黑色的破麻布衣，最终摇晃地落在那株红高粱上，有无声的轻盈与稳重。

    风停了。