主要工作
一、体现多劳多得，优劳优酬的原则微调绩效工资发放办法。
（1）岗位工资，班主任，行政，二导，教研组长，段主任相应提高
（2）调整教学质量考核奖.建议总额调整到1500
（3）课时奖，辅导奖，代课津贴，加班费做适当调整
（4）美丽办公室，美丽功能室，美丽教室，每月不多于50%评出先进，并按1、2、3分别给分统计，期中按每分值30元计奖。
（5）调整班队考核奖力度，先进班级每学期1000元，标准班每学期500元。
（5）为鼓励教师出全勤，尽可能不影响正常教学秩序，对于长期请病假（保胎）的教师（每学期不超过5天，每学年不超过10天），按140元一天扣发，一次性津贴也按照140元一天扣发.基础性工资也按教育局相关规定扣发。
二、牢牢抓住课堂教学主阵地，探索轻负优质有效策略，切实提高学科教学质量。
1.规范办学行为，关注学科质量。理直气壮抓教学“五认真”，采取突击检查（值周巡查）、定时检查相结合的方式，通过网上公示、书面提醒、诫勉谈话等方式及时准确反馈。
2.务实校本研修，加强名师工作室的建设实效，关注教师专业发展。创造条件拓宽教师培养途径，聘请高水平教师进校结对、辅导。使之成为教师自我提高的优质平台。
3.强化年级学科组的微共体建设，持之以恒加强班级美丽小组建设，促进良好班风、学风的进一步形成。依托活动，提升学生综合素养。办好校读书节、艺术节及六一首届泼水节。持续深入开展书香校园建设。
五、贯彻落实精细化管理要求，强化德育常规管理，培养有教养的人。
1.从细节入手，抓好学生在校行为常规。时刻关注学生的日常行为规范变化，落实旗下行规课、以贯彻落实《小学生行为规范》为突破口，真正发挥《四比竞赛》、《五色品性卡》的考评推进作用，推出积极有效的积分兑换制度，做好晨间、课间、午休、放学的巡查，用鲜活的事例适时教育，多管齐下培养有教养的学生。
2.推进全员全科全方位育人，加强导师队伍正能量建设，班内导师协同管理，提升管理实效。
3.拓宽学校、家庭、社区三位一体育人环境，结合学生的身心特点，有针对性地实施一些德育项目，做出实效，营造家、校、社区的和谐生态场。组织“教学开放日”、“素质报告会”、“校长有约”等活动，巩固学校业已形成的良好口碑。
（四）围绕学校培养目标，逐步创建符合校情的HMKI课程体系。
2.继续做好与中国教科院小学科学教育研究中心合作的STC课程教学工作，着手考虑三年级STC教材与三年级教科版教材的整合。
三、教科研上要有突破，课题、论文、案例要有发表或获奖，每学年必须有一至二个学校大型课题在市区级及以上立项或获奖。
四、做强做亮学校现有的特色品牌，加强日常扎实的训练和指导，争取在各级比赛中有更出色的战绩。
五、总结梳理学校现有的办学成果，本学期完成校宣传册的出刊，制作完成学校宣传片，加大学校微信公众号的推送力度。
四）巩固5A平安等级校园成果，加强后勤管理，发挥工会力量，搞好服务保障，培植校园各种情趣组织，丰富教职工的娱乐精神，增强教职工凝聚力。
1.牢固树立“安全第一”的观念，落实首问责任制，增强师生的安全防范意识和自我保护意识。要求全校教职员工以高度的责任心维护学校正常的教育教学秩序，对各自的分块安全工作负责。
2、以“我的地盘我作主”为基本理念，用师生作品装饰教室，功能室，处处体现育人氛围，巩固美丽校园。
3、完成改建标网场地，加快进度落实好教师电脑采购到位，提升教师的办公质量。
4.充分发挥工会优势，开展“送温暖”“教工之家”等活动，丰富教职工的业余文化生活，提高个人修养，促进心与心的交流，增强凝聚力。
5按计划保质保量用好年度预算，生均经费要节约使用。培训后勤人员，树立起安全意识、服务意识和节约意识。
