人们总说“字如其人”，这是有一定道理的。在我小时候，我就羡慕那些字好看的同学，不留余力的夸赞他们的字好看。
我现在仍然记得我最初写的汉字偏圆，就如某同学说像我的脸。当初，我是震惊，也不理解。再长大一点以后，我认为我同桌的字是班里最好看的，在同龄人非常有气势，把字写的也很工整。就好像是“近朱者赤，近墨者黑”一样，我慢慢地学习她的字，把横竖写的不在偏圆，变为四四方方的字。
后来，虽然我的字每年都有变化，可总归没有气势，字写的轻飘飘的，工整却不耐看。最让我恼火的是我的字是随心情变化而变化，时好时坏的让我的作业不是很完美。
年幼无知的我，字体是幼稚的，每次看到爷爷的漂亮的硬笔行书，都忍不住夸赞起来。我问他，我什么时候才能写的像他一样好看的行书。他对我说，等你长大了，字就会好看的。为此，我深信不疑。然而事实证明，这是不够准确的，因为我长大了，字依旧那么丑，放到一堆字体上，没有一点吸引力。
初中，我有描摹过庞中华字帖，练的那一个星期，我写的作业有一丝丝好看，可我却没有坚持下去，字慢慢回归常态。
上高中后，我参加了学校的书法社团硬笔部门，这让我学习到很多知识，也打开了我对汉字的新的认识。也让我清楚的认识到我从小到大的握笔姿势是不对，需要重新学习正确的握笔姿势。
开始的时候很难写好，堪比小学生字体，随着时间的推移，我的字慢慢变好，却也非常僵硬。我可以慢慢的写用正确的方法写几个字，却无法长时间使用，因此我无法用在忙碌的高三时期的作业之中。可能是我懒吧，因为和我同时期进入社团的，在高三可以用钢笔在试卷上流畅的写出优美且具有个性的字体。我有点羞愧，也很敬佩她们。
遗憾的是，我之前没有在学校课堂系统的学习书法，但教育改革让书法重新进入中小学生课堂之中，让我倍感高兴。
今天，我有点手痒痒了，练了几个字，却苦于没有字帖，没有老师讲解的苦恼。(我把之前社团学习的东西忘的七七八八的)
然后在B站，我看到了一个非常诱惑人的课程(书法冠军刘晔)，每天15分钟可以练好书法。我点进去，一下子听了三节课，受益匪浅。而且，我突然发现我可以很自然的用正确的握笔姿势练习书法，就像课程中所说，它的稳定度和灵活性比用拇指压食指的错误练字方法较强。
我现在明白为什么我的字这么丑，因为我没有对字进行系统的归纳总结，没有很认真的观察字体结构，没有足够的练习。
对于练字，对于书法而言，是相通的，需要足够的耐心和观察力，方能成为人人称赞的字体。
接下来的一个月我将每天练字，学书法，改变自己的丑字，提升自己的耐心和自信心。相信自己，一定会有收获的，加油！
