在约莫9年前,我也曾坐在另一侧去接受面试,而现在我坐在另一侧去面试年轻人,感叹岁月不饶人之际,也想起当时面试的幼稚。
在我们设置问题的时候,每个问题需要考察每个学生的方方面面,例如,自我介绍。我们主要通过自我介绍初步对他的表达能力,逻辑思维有一个认知,然后根据他的信息挖掘更多。
我们在设我们的工作会很辛苦,你是怎么看待的时候,首先需要对方的一个态度,如果对方表示他并不想那么累,那么我们会有自己的考量。当然很多时候,大部分的学生都是表示自己很愿意吃苦的。其次可以看待他是如何认定这个吃苦。
在约莫9年前,我也曾坐在另一侧去接受面试,而现在我坐在另一侧去面试年轻人,感叹岁月不饶人之际,也想起当时面试的幼稚。
在我们设置问题的时候,每个问题需要考察每个学生的方方面面,例如,自我介绍。我们主要通过自我介绍初步对他的表达能力,逻辑思维有一个认知,然后根据他的信息挖掘更多。
我们在设我们的工作会很辛苦,你是怎么看待的时候,首先需要对方的一个态度,如果对方表示他并不想那么累,那么我们会有自己的考量。当然很多时候,大部分的学生都是表示自己很愿意吃苦的。其次可以看待他是如何认定这个吃苦。