今天我们读《纪琼谈家》的师生关系系列的案例《“勇敢”对抗班主任的何同学》。
参会学伴有：付老师，清英老师，学红老师，柯老师，唐敏老师，杨丽老师，王峰老师，元珍老师
今天呈现的是一个非常常见的一个师生冲突。班主任老师让何同学坐后边去，何同学当场拒绝老师的安排，让老师不能下台而产生的师生冲突。
在这个案例里面，我们看到了作为老师，在临时换学生座位的时候，要关注到被换座同学的情绪，尽量让学生心服口服。
作为何同学，在这件事情上要学会几个点：
一、要学会换位思考。不要当场跟老师唱反调，有什么情绪和需求可以私下跟老师交流，一起协商着解决问题。以后碰到自己不喜欢的人和事，要记得用缓冲性语言，灵活处理，不要硬碰硬。冲突的产生是因为未被满足的需求冲突的解决，是要找到双赢的解决方案。
二、受到不公平的待遇要敢于表达，并且自己也要做出努力去赢得别人的肯定，让别人不敢小瞧你。
作为何同学的爸爸，跟孩子沟通的时候要注意：
️一、要肯定孩子的勇敢，共情孩子的委屈。在问发生了什么事的时候，要让孩子把事件具体化，不要漏掉细节，有利于帮助孩子看清楚事情的来龙去脉，本身倾诉也可以缓解孩子的情绪。
二、要引导孩子看见自己的感受和需求，也能站在老师的位置去看到老师的感受和需求。引导孩子思考：如果你是班主任，你会怎么安排新来的同学？如果你是老师，碰到你这样表达的学生，是什么感受？你觉得怎么表达，学生会愿意接受？
三、引导孩子积极解决问题，而不是逃避问题，陪同孩子演练如何跟老师交流沟通，主动找老师交流，化解跟老师的矛盾。
四、教孩子处理关系的具体方法：点头，微笑，身体前倾。
五、教心量放大，不要跟老师生气，说老师坏话，而是多赞美老师。
六、让孩子知道提升实力，给班级增光，是提高班级地位的法宝。所以沉下心来提升自己的学习成绩是关键。
