带小朋友愉快玩耍的一天，去了附近的一个市区，环境不错，新城市新气象，让人觉得朝气蓬勃。在城市公园，有湖有花还有游乐场，小朋友特别开心，终于如愿坐上了心爱的小火车，我们沿湖开了一圈，小朋友特别专注的看着窗外，下车后还记住了开车时的歌曲。游玩午餐推迟了一些，便去附近的小商铺买了些零食。当地的民族手工冰激凌，如果是民族同胞都会非常热情，今天遇到的应该是景区定点关系户吧，因为我们想多要一个小勺子，就出口成脏，让人有点难受，但想想是小事，就劝老板这点小事不至于念叨这么久太辛苦了，结果被说没素质，这就让人有点委屈和不爽了。毕竟是出来玩，也劝自己退一步海阔天空。转而又想到很多，一是疫情之下缺少沟通的人们是否还能关注内心健康，二是我们每个人的信仰是什么，我们要成为什么样的人，我们的目标和动力来自哪里。

以上也需要对自己反思，结合昨天的分享，首先，育人先育己，我们要成为什么样的人，我们总觉得他人应该怎么做自己才开心才幸福，我们的苦恼都来自于应该思维，我们想改造别人其实是想改造自己，我们无法接纳别人是因为无法接纳自己。思维是一切的本源，自己也是所有事项的主人，你所遇到的皆是你所选择的。当下的力量中讲到臣服这个词，细细想来每天都有不同的理解。所以，今天的事情也是双方的应该思维导致的，从这个角度来看，我们只要关注需求的本质即可。对于这个应该思维的衍生，我们对于孩子、配偶、家人甚至自己，是不是每天都在犯这样的错误，尤其是对自己，我们要求自己应该怎么做，做到以后却不一定真的开心，就是我们在用别人的眼光评判自己应该怎么做，这也是第一条中，我们要看到自己的内心，不断接收真我的需求。

其次，母亲对孩子的影响很大，切不可成为没事抱怨，大事做不上，小事看不上的人，但要认清的是妈妈不是保姆，是引路人是最形象的榜样。任何场合，你都在教孩子去做，言传身教渗透到生活的方方面面，想起商场里带孩子去换鞋子的妈妈，想起楼下老人们强迫着孩子喝水上厕所以及不停的打断喂东西吃，只要孩子吃可以用零食诱惑可以给看视频，我们不了解自己的需求，也不了解孩子。上次听一位花甲老人分享自己走上育儿讲师道路的故事，他讲到孩子初中时厌学低落甚至抑郁，他反思自己为了孩子忙碌却又没有照顾好他的内心，如果孩子不快乐为什么要带到这个世界上，他毅然放弃了自己创立的企业，陪伴孩子运动阅读接触大自然，从而找回了一个自信阳光的孩子。这让自己反思，我们每天到底在忙些什么，我们传递的能量是不是正向的，我们到底有没有目标，我们的动力来自哪里？如何让有信仰的人讲信仰，让有情怀的人讲情怀，培养出有温度有幸福感有趣的人。我们还需要填鸭，还需要划定模式，还需要分数考核么？这样的孩子能找到自己么？

最后，跟孩子相处中，我发现他会默默记住很多话和很多事。这也让我想起昨天谈到的动力问题，这就是动力，推动摇篮的手也是推动世界的手，教育就是习惯的培养。那我们的习惯是不是足够好，习惯即是小事。记得16年遇到亲人离世，让我反思如果我们最后都将化为灰烬，那现在的我们存在在哪里，今天看到一组临终前的影像和最想说的一句话，印象比较深刻的有：死亡是另一种永生；我们一直待在死亡的候车室，你要如何过这一生；还有如果没有死亡，人类的一切会成为游戏；一生所有的幸福都来自于奉献。《当下的力量》扉页中“你生活在这个世界上就是要让宇宙神圣的目标得以实现，你看你多重要！”时常会觉得我们都知道外界让我们应该怎么去做，但我们自己缺乏目标缺乏动力，而越是接近内心所需，越是能找到自己按自己的意愿生活，越是幸福的满足的。我们的动力不用很宏大，哪怕正向的带动了身边人也是幸福和满足的。我们所做的每一件小事，哪怕是吃饭休息洗澡阅读写作，与自己相处的每一个细节的好习惯，都是在接近内心，而更多这样的练习，更多的爱自己，你才能得到更多。

愿我们都有满满的爱！