通过学校多人角逐，细化评比，我被评为县教研先进个人，当接到学校通知，需要写教研先进个人材料的时候，顿时语塞，不是无话可说，而是有太多话要讲，一年的教研活动，做了太多事情，其实这不是一年的一蹴而就，是多年教研的坚持。内心经过少做整理，我将把这一年的教研教改活动整理了以下几个关键词：课堂优化；学科钻研；交流分享；团队建设
一、课堂优化
经过两年多的高效课堂创建和课堂优化设计实践，在学校教务总体指导之下，本学年我们开始了突出学科特色，创建课型模式的实践。作为英语学科的任课教师，为了激发学生英语学习热情，提高课堂学习效率，提高学生英语学科素养，实现英语人文性和工具性的双重目标，努力打造课堂，尽力把每节常态课上成优质课。
1.学生参与备课。我们都知道课堂的主人是学生，学习的行为主题是学生，要得以发展提高的还是学生。因此，学生的参与可以很大程度上激发学生的求知欲望，点燃学生追求成功体验的激情，调动学生内驱力。在我所任教的两个班里，我按组分配适当的任务，组内进行二次分工，两两结合，共备一课时，凡是被老师选用的课件或练习设计，都会给予学生精神和物质双重奖励。经过实践体验服，这种方法既发挥了学生学习的自主性，充分利用了优势资源，还解放了老师，减轻了老师备课负担，使得老师有时间和精力进行更深更广阔的教研。2.线上第二课堂的开展。利用学生喜欢“玩”手机、电脑的事实，我经常会弄些新鲜的作业，利用节假日、双休日在网上进行，美其名曰“线上第二课堂”，一次次的尝试和实践，得到了很好的教学效果。我们的线上第二课堂，大多有专门的管理人员——英语helpers，他们都是英语学习的积极者，也是英语程度较好的学生，他们乐于完成课堂以外的任务。比如去年寒假的“线上第二课堂”，学生通过QQ群，微信群，完成一套试卷，每份试卷都要经过“独学——晒出来展示——相互纠错——老师点评”等步骤，相互促进，老师适时在群里表扬和点拨，指出学生的共同错误，讲解重要知识点等。此后，又接连进行了“线上作文”、“别样的家务劳动”等线上第二课堂的开展，或是图文结合，或是音频视频推送，学生之间相互学习，家长之间相互对比和督促，让活动进行地十分顺利。3. 课型完善。根据英语学科特点，作为一个英语备课组长，我结合自己的理解，我们八年级英语备课组设计了微课题“完善英语不同课型的研究”，为了把课题做实做到位，我们有明确的分工和详细的计划安排，尽管最后老师们的收获更有不同，但是已经留下了成长的足迹。
二、学科钻研。如果说课堂模式解决了如何教与学的问题，那么，教什么学什么更显得异常重要。教什么？是每个教师应该关注的问题，不是拿着一本教材就解决的问题。为了更准确的把握教材，兼顾中考和学生的长久发展，我深入研读《英语新课程标准》以及教师教学用书，并根据自己的研读得，制作了微讲座《研读课标——关于教学建议的解读》以及研读心得《慢慢读懂她的好》，并发表在滑县滑州杏坛上。此外，我还多次出外学习，学习英语学科知识，并书写了《英语教学小建议》、《怎样才能成为一名优秀的英语教师》、《做一个帮学生织网的人》等多篇论文。这些学习和研究，让我们的英语课堂内容更充盈，很符合学生的认知特点，针对性更强。学生因此也获得了更大的进步。
三、交流分享
自从2016年8月以来，我曾经去过很多学校交流分享活动。比如去老庙、牛屯联片进行送课下乡活动；去赵营一中、王庄三中进行课堂教研活动，除了在滑县境内交流分享之外，还去了鹤壁二中、郑州77中、新郑新烟中学等地进行小组建设、导学案编制、以及课堂教学流程模式的分享。2017年7月，我在滑县进修学校进行了“修炼幸福教学路——教师成长的路线图”分享，随后，又受新乡河师大外国语学院贾院长之邀，我结合自己所学所思以及自己的实践，为师大国培班的学员做了英语课堂教学活动设计方面的分享，也被聘为“国培班授课”教师；2017年8月，我又远到湖南邵阳做课，通过一节实体课，体现小组合作的重要性。对我来说，“教学相长”有着深厚的含义，每次分享交流，我都能从学员身上获取更多的信息，交流分享之后，我会根据自己的反思和总结整理一些心得感悟，这样的经历促进我快速成长。
四、团队合作
一个人也许会走的很快，但是一群人走的更远。1.青兰工程团队合作。在学校的整体调配下，我们英民中学推出了“以老带新，以新促老”青兰工程活动。真的很感激这样的机会，让我懂得团队的重要性。经过一年的磨合互助坚持，在学期末青兰工程PK赛中，赵卿兰老师和我带领的英语二组，粉笔字、说教材微型课都名列前茅，最终获得了第一名的好成绩。尽管我们对青年教师的帮助微乎其微，但是对双方的促进，却是不争的事实。2.备课组活动有序进行。因为学校集体备课的长期机制，我们八年级备课组的活动也有序进行。每周三下午，是我们不变的集体备课时间，根据确定的活动主题，大家畅所欲言，让集体的智慧得以体现。3.校“悦览读书会”的建立，对我来说，是成长的另一个契机。尽管在这之前，我已经加入了县读书会，但是，因为学校领导和同事的信任，让我有机会和肖卫霞、李娜老师一起，共同管理读书会的日常运行，让我的内心，多了一份努力前行的勇气。无论是读书学习还是写作，都有了空前的进步。A man may go faster, but a team goes further.抱团前行，让我的教育教研更轻松，更幸福！
这一年，是充实的，尽管累着，却幸福着！我明白，教研之路，只有起点，没有终点，在接下来的日子里，我会坚持努力，教研着，幸福着！
