【《秒赞》读书笔记】
在现在这个网络快消的时代，作为写作者的我们，想要自己被看到，就需要不断发声。如果想让更多的人看到，那就可能地抢占他人的眼球。我们的标题虽然不需要哗众取宠，但是也必须有其独特，才能吸引读者点击阅读。只有把这个渠道打通了，我们的观点才能够有效的输出，才能够让更多的人看到。我们继续来看看，林桂枝老师是如何让我们得标题更有特色？
用否定来肯定
这类标题是把正面的结果前置，以从前的否定托底，形成强烈反差。比如用《过万用户爱吃这个，虽然有些人觉得开心果做蛋糕不伦不类》。
偏见、约定俗成的思维习惯和描述对象翻身后的成功对比，产生趣味性。以否定来肯定，是从另一个角度入手来满足对方内心的渴求。当每个人都在唱Do的时候，你就要唱So；大家否定，你就要肯定！
虽然作者没有强调，但我需要提醒大家：这是标题逻辑上的“唱反调”，而不是为了与众不同而哗众取宠，在内容上不伦不类，着重的目的还是在内容品质！
提醒
还是把读者作为自己的朋友，有时候也需要善意的提醒。把对方可能担心的、会窘迫的情形提出来，利用人们外部尊重的需求，拷问他的现状，提醒对方审视现实，便能吸引他的注意。
看看这个标题：《看不懂儿子的英语课本，你会不会脸红？》，作为家长，这或许就是我们比较尴尬的时刻，也是我们的痛点，我们面临的现实。想要改变现状，我们就自然而然地想知道内容。
找人撑腰
假如你看到的内容，有名人、大V、专家为其背书，你会不会觉得这篇文章的内容比较靠谱从而进一步阅读？这也就是为什么很多书的腰封上会有很多名人、学者作为推荐者的原因。
所以，如果我们要描述的作品内容有名人背书或者有数据、权威组织与科学研究、专家定论，都可以作为标题为你的内容撑腰。譬如：《连爱马仕都被圈粉，没见过那么酷的山居旅店》、《连鲁迅都用过的读书方法，你要不要也试一试？》，就请来了爱马仕和鲁迅两位大咖，《地球上超过60%的人感到迷失，你在哪儿？》 ，就用了权威数据作为支撑。
有趣的数据可以作为内容的引子，成为标题，为内容撑腰。所以我们在平时写作中，要用搜索资讯和有关资料的习惯，在阅读中养成随时观察和收藏的习惯。 找不到为你撑腰的人，也能找到为你撑腰的事，前提是要去找！
给读者高回报
一件物品，赋予人们的都有超越其本身的功用。例如一把电钻是为了墙上的孔洞，可以挂上心爱的画作一个相框是为了思念一个人。一个杯子，可以喝水解渴，也承载了母亲每日对自己的爱。
所以这类标题，以物为出发点，其身后的不为人知的意义，才是引发读者好奇心的导火索。比如《这杯自酿啤酒，如何帮江湖大佬交上100位知心朋友》，一杯啤酒，交一生朋友，是啤酒变成了友谊回报给酒友。
此外，高回报还能理解为只要少量投入便可收获可观效果。这种写法十分符合人们的心理状态。《 一条围巾，温暖一生》，围巾和人的一生，如此悬殊的价值对比，让人更加期待其中的故事！
大多数与少数
大多数和少数，这是个从古至今的无限话题，人类虽然有从众心理，但是大家还是希望有别于他们，“我们不一样！”。古语有云：劳心者治人，劳力者治于人。这恰是人们向往金字塔顶端的写照！
比如这样的标题：《极少数人能够臻于理想，大多数人已经被现实收养》 ，你是选择跳出现实的圈养还是面相现实臣服，答案显而易见。
大多数与少数的问题，是大多数人想当少数人，大多数人关注的小，其实还是大多数。只有少数人关注的大，才能成为真正的少数。
使你、令你、让你、给你
根据国外相关数据的统计，使你、令你、让你、给你，是最受欢迎的标题形式。要是我能够让你使力给你产生某某效果，关键在于赋予对方获得感。只要人们从标题中看到自己将有所收获，自然会继续看下去。
你或许会发现，简书里很多作者都喜欢用这类标题。有位简友随风的种子，作为在写作技巧领域深耕的作者，他就比较擅长用这类标题，比如《这样学习才有效，与你分享3找小技巧，让你逆袭人生》、《三招让你写好文章开头，提高读者阅读完成率》，不过随风兄应该没读过这本书，不然他也不会总是用“让你”这个词啦！
当然，这类标题不仅限于这几个词，只要让读者在标题中读到获得感就是成功！正所谓“得到源于欲望，正是这种无休止的不满足驱使人类不断向前。”
内幕消息
凡是内幕消息，人们都喜欢打听，因为这些消息只有部分人士掌握，所以更显难得。越难得，人们就越想知道，越想知道，自然会去主动关注。因为，内幕代表着捷径，而捷径却是人们想用最小代价换取最大利益的方式之一。
写标题的时候用上这个方法可以吸引眼球。标题《金牌卖家不想你知道的三个大招》，这是作为金牌卖家高手私家珍藏，你就不想一探究竟？这里就用上了行业专家的方法。
另一种方法是加上“鲜为人知”、“不轻易透露”、“不会随便说出来”等语句来加强消息，只有部分人士掌握，十分难得相当可靠。来来来，拿出小本本，记下写作公式：XX个鲜为人知的因素影响你的XX。这种思路包括了鲜为人知的原因，数字的吸引力，还有对方关注的问题。大家都是局外人，局外人都喜欢看内幕。
其实，不知你有没有发现，林桂枝老师的这些标题类型，已经用上了不少心理学的知识，要吸引读者对我们的文章感兴趣，你就需要不断揣摩、研究读者的心理。不过你也别忘了，我们自己就是读者，有时候也需要思考自己所需要的到底是什么？如果连自己都无法对标题有兴趣，又何谈去吸引你的读者呢？
林老师的标题课还没上完呢，带好你的小笔记，明天继续！
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