五一节后的第一个晚自习，准备回收家长会的回执单。他坐在那，盯着红色的回执单出神。
“请大家将家长会通知的回执单裁下来，我等下来收”——他举手，老师能等一下吗。我再确定一下。
很是惊讶，其实，我心里已打算他家不会有人来开家长会的了。他的家在另一个城市，周末经常留校不回家。父亲常年在广东工作;亲生母亲在他四岁时，因车祸离开了;一个奶奶年迈在乡下;有一个继母，但因他爸爸常年在外，继母几乎住在娘家。之前他告诉我，继母与他交流关心并不多。这样的他，其实颇有微词，又已然很独立。
他来高考班时，已是军训后。第一印象并不好，问为何普高不读了来另一个城市的职高，答因为朋友在这个学校。不是为了什么梦想兴趣等标准答案。不到一个星期发现他上课还老瞌睡。
那是新入学，学完《我的母亲》，布置周记也写母亲。他的周记本上，划了又划，最终写了“我的父亲”，也让我知道了以往生活中缺失的母爱。恻隐之心开始取代了那最初不好之感。真正让我开始想要怜惜呵护这个男孩是那次感冒。初冬，他感冒难受，浑身乏力，请宿管黎姨帮他扯痧。他撩起衣服虚弱的趴在椅背上，才发现他是那么的瘦，嘴紧紧的闵着强忍着扯痧的痛，背被扯得红得发黑。那个趴着身影一直在我心头挥之不去。怜惜悄然而生，即使再独立，终究是个孩子，且身处异乡，他更需要关爱。
他一直没有上交那张回执单。但他交给了我写好的给家长的一封信，掂量下还挺有份量。他告诉我，是写给现在的妈妈。两天里，我破例允许他拿了多次手机，只为与妈妈联系，一会说会来，一会说，头确实痛，又不知道路不会转车。我知道他内心很渴望她的到来。他不想别的同学都有家长来，而他没有。他希望今天他参演的节目，能有家里人看到。
我也希望这个从没联系过的家长她能来，我希望他能与她距离近些，他能得到她更多的关爱！
昨晚晚自习，班上59个人，唯独我又叫了他拿手机联系核实。电话打了很久，再进来时，我见到了认识他以来他最失落的样子，失落到有些急躁！——“她不会来了！又说接弟弟又说头痛！我就知道她不会来！”心里猛的被拧了一下，问及他继母的电话，他还不肯给。但又想了想，给了电话，“老师，你帮我把我的信拍照发给她吧！”
拨通电话，那边的声音是柔弱的，我自报身份，说起此次家长会他的渴望，说起他有多想能有家长来，说起我刚刚见到了他最失落的神情，说起那次扯痧我的怜惜我的希望，说着说着才发现自己两行眼泪下来了。电话那头也哽咽了。电话里没有声音。好一会，她说，我知道他不容易，我也心痛，到他家来时，他才四五岁，很是懂事……老师你别说了，明天我来！
第一节晚自习课后，我连忙告诉了他这个好消息，他兴奋得不相信是真的，决定打个电话告诉父亲。然而，几分钟后，那个失落的他又回来了。父亲说母亲确实脑袋痛已是很久，家中还有弟弟要照料，不让她那么远来了。。。。。
再面对再次失落的他，我很无奈。我在想我的那个电话是否没有意义，我还是无能为力。
凌晨一点，将家长会事宜一切准备妥当。想起失落的他，心里空落落的。犹豫再三，给他父亲发了长长的信息。告知他的表现他的需求他的失落，不为了能来家长会与否，只希望以后能给予更多的关注。
家长会如期举行，等到各位家长从前两个校会场来到班上时，教室的座位慢慢坐满，我一边和其他的家长打着招呼，一边关注着他的座位，一直是空的。当我站上讲台，准备开始时，我不敢相信，他从后门进来，匆匆的往自己桌上放上一瓶水一瓶饮料，紧接着后面一个中年妇女进来了，她坐到了他的位置上！！！是她！她还是来了！！她从另一个城市，过来关注这个也让她怜惜的儿子了！
因为她的到来，我是略带哽咽的进行的开场白，家长会的环节有序地进行着，最后的环节是读信，把信封交给各位家长后，教室里开始安静下来，偶有翻页的声音。然后有家长的哽咽声传来……他的妈妈就是其中的一位。
家长会结束，走廊上，红着眼睛的她，两只手握着我，旁边的他，笑得有些羞涩。
返家后，她发信息给我，不好意思，今天失态了。
不，这是真情流露，谢谢你的到来！
